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학습에는 왕도가 없다. 어떤 길이든 가면 목적지로 가는데 다만 과정이 힘들 뿐이다. 그 힘든 과정을 좀 더 쉽게 가기 위해 우린 더 많은 돈을 주고 배우고 익힌다. 하지만 아무리 좋은 방법이라고 하여도 실천 할 수 있는 동기나 끈, 열정 그
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학습상의 어려움을 미리 예견하고 훈련시킬 수 있다면 외국어를 성공적으로 배울 수 있다고 주장하였다. 또한 학습자가 생성한 오류에 대해서 그 원인을 파악하고 설명하는데 대조분석 방법은 매우 유용하다고 주장하였다. 오류 분석을 통
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  • 등록일 2021.04.23
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외국어영역의 평가요건 1. 타당도(Validity) 2. 신뢰도(Reliability) 3. 객관도(Objectivity) 4. 실용도(Practicability) Ⅳ. 수학능력시험(수능시험) 외국어영역의 EBS강의 Ⅴ. 수학능력시험(수능시험) 외국어영역의 학습방법 1. 듣기 영역에서는 대화나
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  • 등록일 2011.07.11
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학습 방법론, 서울 : 안국문화사 김임득(1994), 영어과 교육과정과 의사소통기능, 영어교육 47 전병만(1999), 영어과 열린 수업 모형. 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국문화사 정인석(2001), 영어의 세계일주, 서울 : 브래인 하우스 최영희(1993)
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  • 등록일 2011.05.05
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(영어교육)의 발음지도 Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도 Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법 Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 Ⅸ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 방안 Ⅹ. 결론 참고문헌
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논문 547건

외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론적 배경5 1. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 두 가
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  • 발행일 2009.12.15
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방법 ........................................ 49 3.1. 연구 대상 및 범위 ................................ 49 3.2. 연구 분석의 기준 ............................... 52 3.2.1. 의문문의 분석 ............................ 52 3.2.2. 의문문의 의사소통 기능 분석 ........
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  • 발행일 2009.12.04
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학습활동을 제공함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 학습자의 사고력을 신장시키는 학습방법이다. 미국에서는 두 접근법이 1930년 이후부터 논쟁의 대상이 되었으나 1995년 휴스턴 대학에서 실시한 1 - 11 - 년간의 교육 사례
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  • 발행일 2016.06.05
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학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다. ③ 본 연구는
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  • 발행일 2011.04.02
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방법 및 범위 Ⅱ. 이론적 배경 1. 세계화와 한국경제 2. 경제 교육의 의의 Ⅲ. 경제교육목표의 변천과 세계화 1. 경제교육목표 변천에 대한 검토
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  • 발행일 2007.12.25
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취업자료 4,313건

학습에 도움을 주는 방안 등의 실용적 응용 분야에 관심이 많습니다. 언어는 나이가 어릴수록 학습효과가 높기 때문에 초등학생을 중심으로 한 ‘학습자의 언어능력을 향상시키기 위한 교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우
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외국어대학교 수시 자기소개서 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내) 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우
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  • 등록일 2019.07.22
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  • 직종구분 기타
대해서는 다시 전략을 세웁니다. [3가지 약속] 저는 OOO 업무를 진행하며 3가지를 약속하겠습니다. 첫째. 분위기를 항상 먼저 이끌어 나가며, 활기찬 하루를 가장 먼저 이끌어 가겠습니다. 매일 아침 하루도 빠짐없이 먼저 인사를 건네는 직원이
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  • 등록일 2022.11.23
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  • 직종구분 일반사무직
위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자기계발한 경험에 대해서 기술해 주십시오. 5) 자신과 성격이나 업무 스타일이 매우 다르다고 생각한 사람과 함께 프로젝트 또는 활동해 본 경험에 대해 기술해 주십시오. ● 장래계획
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
가장 소중하게 생각하는 고등학생 시절의 지적 성취 경험에 대해서 설명하십시오.단 시험 성적이나 석차등을 나열하기보다는 자신의 창의적인 학습 활동 내용 및 과정등을 중심으로 기술하십시오.  제가 고등학교 시절 공부를 하면서…
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  • 등록일 2012.04.03
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