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방향
2. 구성 체제
3. 목 표
4. 내 용
5. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅲ. 국어과 교육과정 개정의 중점
1. 담화와 글의 수용, 생산 중심의 국어 교육 지향
2. 실제와 내용 요소 간의 관련성, 내용 요소 간의 통합성 강조
3. 학교 수준에서의 수준
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탐구
교수설계 이론
교육공학 원론 권성호 저. 「양서원」 1.< 교수설계의 의의 >
2.< 교수설계이론의 발달사 >
3.<교수설계의 기본가정>
4.<교수체제개발의 개념>...
5.< 교수체제개발의 특징 및 영역 >
6.<체제 접근 수업설계>
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외국 법률
본론2. 연구결과(자료분석․해석)
1. 미혼부․모의 문제점
1) 미혼부의 문제점
2) 미혼모의 문제점
2. 미혼부․모 자녀의 문제점
본론3. 연구결과에 따른 논의
1. 미혼부가 미발생하는 원인
1) 남녀에게 다르게
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방향
2) 운영
Ⅶ. 고등학교 교육과정의 평가
1. 학교 교육과정 평가의 방향
1) 학교 교육과정 평가의 일반적 절차
2) 학교 교육과정 평가의 방향
2. 학교 교육과정 평가표
Ⅷ. 고등학교 교육과정의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅸ.
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외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학교(www.hwmba.edu)
3. 노팅험대학(www.nottingham.ac.uk)
4. 런던 엑스터널 프로그램 대학(www.lon.ac.uk), 런던대(www.ucl.ac.uk), 웨일즈-뱅고어대(www.bangor.ac.uk/ab/ifm/home), 개방
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놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동 운영 모형
2) 계발 활동의 지도 단계
3. 지도의 유의점
Ⅹ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 평가
참고문헌
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영역별 운영방법
7. 창의적 체험활동의 운영 방향
1) 창의적 체험활동 시간 운영 유형
2) 창의적 체험활동 지원 체제
3) 창의적 체험활동 평가
8. 창의적 체험활동의 문제점
9. 창의적 체험활동의 향후 개선과제
【 참고자료 】
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과학기술부 홈페이지 1. 교과교실제란?
1) 교과교실제란의 개념
2) 교과교실제의 추진 배경
3) 교과교실제 도입목적
4) 학급교실제와 교과교실제의 교육 패러다임 비교
2. 교과교실제 사업 개요
1) 교과교실제 사업규모
2) 교과교실제
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2. 조음기관 훈련
1) 입술훈련
2) 혀훈련
3) 턱훈련
Ⅸ. 청각장애아동의 무학년제교육
1. 무학년제 운영의 당위성
2. 무학년제 운영의 적용 모형
3. 교육과정 재구성의 의미
Ⅹ. 청각장애아동의 교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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과학사
http://blog.daum.net/bowbow1217/582640
nanet.go.kr 국회도서관
평생교육의 문제점과 방향제시, 고정민 서강대 교육대학원 2001
http://www.chejungo.or.kr
http://blog.naver.com/neobin5566 1.서론
2.본론
-평생교육의 정의
-평생교육의 문제점
-평생교육의
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