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활동이 포함되어 흥미 있게 참여하는 가운데 운동기능을 발달시킬 수 있도록 학생들의 경험소재를 활용하는 방향으로 구성되어야 한다. 신체활동 중심이란 위의 활동을 중심으로 하는 수업모형을 말한다.
2. 신체 활동 중심학습 단계
1) 신체
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수업설계, 도서출판 학지사
윤승규(1896), 개념학습 모형의 개발·적용에 관한 연구, 고려대학교 석사학위논문
이홍우(1991), 교육의 개념, 문음사
차경수(2006), 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개념의 정의
Ⅲ. 개념
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활동교육과정
1. 성격
2. 목표
Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과제
1. 창의적인 ?학교 교육 계획 세우기?
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생
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수업이 되게 하기 위해서는 가능한 교사 중심의 설명식 수업을 지양하고, 다양한 학습 방법(개별 탐구, 소집단 활동, 친구끼리 가르쳐주기, 토론 등)을 통해 학생들이 스스로 문제를 해결하게 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
교사들은 주로 교사 중심
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활동, 정리활동
2) 자료 및 유의점
학습 목표 도달 여부 파악 및 평가(자기평가, 상호 평가)를 실시함
주제와 관련된 움직임으로 정리운동, 차시 예고
참고문헌
이광희, 21C를 향한 실기교육 방법론, 남두도서
이종일, 사회과 수업에서 탐구의 의
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집단지도’
③ 대인관계사회적 정체감 및 가치관 형성을 위한 ‘인간관계 훈련집단’ 및 ‘가치관 형성지도집단’
④졸업 후의 진로계획 준비를 위한 ‘집단지도’
2)대학에서의 집단상담과 집단지도 프로그램
먼저 집단상담과 집단지도의
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활동이 고작이다. 청소년 문화존, 청소년 수련활동, 혹은 청소년 자아존중감 향상을 위한 프로그램 등 청소년을 위한 다양한 프로그램을 진행하지만 정작 청소년은 그것을 누릴 준비가 되어있지 않다. 일반 사회복지에서 공공사회복지와 임
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수업 사례
Ⅵ. 향후 주5일제수업의 당면 과제
1. 각종 실태 조사
1) 주5일제에 대한 학부모의 인식 변화
2) 학교의 교육환경 및 주변 지역사회의 교육적 여건
2. 학교 교육과정 위원회 활성화
3. 프로그램 개발 및 운영
4. 학교와 가정 및 지
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수업 프린트
http://www.riss.kr/link?id=T11736507
집단발달 및 이론별 촉진요인으로 구분한 집단상담 활동 - 교육과학사 권경인
행동주의 상담의 이론과 기법
마인드 21 심리학습연구소
http://cafe.naver.com/mind21c.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1174
행
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활동, 교육과학사
3. 김광수(2008), 용서상담 프로그램, 학지사
4. 류재석(2008), 멘토링 사례와 조직별모음집, 한국학술정보(주)
5. 안성신(2007), 가정과 교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수
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