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가정폭력의 개요
1. 가정폭력의 법적 정의
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 법적 개입의 쟁점
Ⅱ 법률상의 제도
1. 가정폭력범회의 처벌 등에 관한 특례법
2. 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
Ⅲ 문제점
1. 입
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가정내 폭력행위의 실태와 그 대책방안 - 대전광역시에 거주하는 학대
받는 아내를 중심으로, 한남대학교 대학원 석사학위 청구논문
미국뉴욕주 의사회: 가정폭력 자료
김광일. (1990): 부부폭력의 임상실제. 정신건강연구 9:174-183
최 영(1998):
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(1996). 결혼과 부부상담. 요나.
최규련(2000). 부부대화법. 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 굴드는 장년기에 벗어나야 할 다섯 가지 비합리적 가정
2. 장년기 비합리적 가정의 극복 방안에 대한 나의 의견
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램으로 나누어서 살펴보겠다. 물론 이들 중 일부는 공통 대상교육으로 필요할 수도 있을 것이다.
가) 잠재적 가해자와 잠재적 피해자 교육 : 부부 및 자녀교육
가)평등교육
① 신체적 안전과 존엄에 대한 교육,
② 민주적 가정은 가족
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- 이석재,1999. 한국심리학회지 : 사회 및 성격, 13(2)
- 이기숙외, 결혼의 기술, 신정출판사, 2009.03.10 1. 실시대상
2. 프로그램 개발배경
3. 프로그램의 이론적 고찰
4. 기대효과
5. 프로그램 상위목표
및 하위목표
6. 구성안
7. 측정도구
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프로그램 개발과제
1. 한국의 사회변동
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육·문화적인 격차
4) 빈부의 격차
5) 주5일 근무에 따른 생활 변화 전망
2. 교회사회사업 방향
1) 가족기능의 회복 및 가정의 가치강화
2) 여성복지에
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요리왕 동호회를 연계시킨다.
-교회 공부방을 통해 학습지 제공을 유지한다.
-멘토링 연계로 관찰보호
ct자녀②
-또래관계증진을 위한 방학캠프에 참여시킨다.
-병원과 연계하여 연중 2회 건강 체크와 물리치료를 한다.
-교회 공부방을 통해 학
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보호아동이 사회에 적응할 수 있는 방향으로 프로그램을 구성할 필요가 있다. 특히, 동일 집단 내에서의 아동에 대한 개별화를 고려해야 한다. 따라서 시설의 프로그램이나 서비스는 개별아동에 초점을 두고 대상아동의 발달과 적응 수준에
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경험하는 갈등상의 문제들
6. 재혼가족의 적응
1) 재혼한 가족의 형성과 발달과정
2) 성공적인 재혼가족의 특징 및 중요 요인
7. 재혼가족을 위한 가족생활교육
1) 가족생활교육 필요성
2) 가족생활교육 과정
【 참고자료 】
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프로그램
9. 부모교육에 포함되어야 할 내용
1) 부모의 역할의 중요성 인식
2) 유아발달의 특징의 교육
3) 바른 지도 방법 교육
4) 자녀와의 대화기법 전수
5) 가정에서 바람직한 학습 환경조성 지도
6) 온라인
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