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학교실태를 조사 분석하여 학교 운영의 방향을 설정하고 교육수요자의 요구와 실태를 자세히 분석하여 학교경영계획에 필요한 자료를 습득하는 단계라 할 수 있다.
5-2. 기획
기획은 교육목표, 경영목표, 경영방침을 설정하는 단계이다. 이 단
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교육행정의 과정에서 평가(evaluating/appraising)로 바뀌었다. 통제라는 용어 속에는 Gulick과 Urwick의 보고와 예산편성이, 그리고 미국학교 행정가협회, Gregg, 그리고 Campbell 등의 평가의 개념이 포함되어 있다고 할 수 있다. 평가의 주요결과는 조직
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학교는 성공적인 결과를 가져왔다는 신문보도를 확인한 적이 있다.
시, 공간적으로 좁고 만족도가 높은 결과를 가져오기 위해서 문서의 간결성, 결재의 신속성이 있어야 되지 않을 까요? 1. 의사소통
2. 기획, 조직, 자극, 조정, 평가
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설명과 구체적인 예
2. 기획(planning) 과정에 대한 설명과 구체적인 예
3. 조직(organizing) 과정에 대한 설명과 구체적인 예
4. 자극(stimulating) 과정에 대한 설명과 구체적인 예
5. 조정(coordinating) 과정에 대한 설명과 구체적인 예
6. 평가(appraising)
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교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로
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