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교육은 인간의 훈련을 통한 구원의 수단이기 때문에 계급과 성에 관계없이 보편적이어야 하며 의무적이고 무상이어야 한다고 주장하였으며, 이를 위해 국가는 교육의 책임을 담당하여야 한다고 주장했다. 1. 요한 아모스 코메니우스(John A
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한다.
②정신적인 눈은 깨끗해야 한다.
③불가시적인 것은 감각적인 명료한 것에서 유비를 통하여 밝혀지게 한다. ※대교수학 -의미, 목표
※코메니우스의 인간관
※코메니우스의 학교에 대한 시각
※코메니우스의 교수법
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코메니우스 교육사상」한국학술정보
김윤지(2006)「코메니우스의 유아교육사상 연구」연세대학교 대학원 석사학위논문
신석영(2003)「코메니우스의 교육사상」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
요한 아모스 코메니우스 저, 정일웅 역(2
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코메니우스의 교육사상」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
윤미리(2006)「코메니우스의 신체사상이 체육교육에 미친 영향에 관한 연구」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이규민(2003)「요한 아모스 코메니우스의 교육사상 연구
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요한가, 1998년 제9권 제1집.
클라우스 쉴러, 「코메니우스의 범교육학」, 정일웅 역, 그리심, 2003.
판 데어 린데, 「미래를 가진 하나님의 세계」, 정일웅 역, 여수룬, 1999. Ⅰ.코메니우스의 생애
Ⅱ. 교육 사상 및 교육 철학
Ⅲ. 교육학적
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교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교육사상과 목회철학
제2장 신앙공동체와
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교육사상의 철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 ……………………………………………………
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철학과 진료 방향을 깊이 이해하고, 단순히 한 명의 구성원이 아닌 ‘함께 성장하는 사람’으로 남고 싶습니다. 작지만 성실한 걸음으로, 환자와 동료들에게 신뢰받는 치위생사가 되기 위해 최선을 다하토록 할 것임을 약속드리겠습니다.
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