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욕구, 우발적인 사건 등을 고려하여 계획하지 않았던 활동이나 내용이 첨가될 수 있도록 한다. 이 때 교사는 순발력 있게 여러 요소들을 반영하여 보육 계획 및 운영을 수정할 수 있어야 한다.
아홉째, 활동의 계획과 실행에 대한 평가를 한다.
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평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
7.
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있다. Ⅰ. 노인수영자
1. 노인수영자의 개념
2. 노인범죄의 특성
3. 노인범죄의 발생배경
Ⅱ. 노인수용자의 처우
1. 노인수용자의 유형
2. 수형 생활 특성
3. 노인수형자 현황
4. 노인 수용자 처우실태
5. 노인범죄의 전망과 과제
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프로그램을 다양하고 적극적으로 개발하고 운영해야한다.
현재 교정복지 재활 및 처우 프로그램의 경우 젊은 수형자를 기준으로 한 것이 많기 때문에 노인수형자에게 부적합한 프로그램이 많다.(신체적인 활동력을 많이 요구하는 작업, 운동
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유형, 무형의 지원
- 접근성
- 좋은 시설
- 직원들이 이용자들을 공평하게 대하는 것
- 참여자들 간 지지와 격려 등
3) 유형, 무형의 통합적 방안
- 생애주기적 프로그램 개발, 실시 및 가족친화적 프로그램 실시
- 남성들의 육아 참여와 양성평
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평가 방법 : 집단 설계, 단일 사례 설계, 과업성취척도, 목적달성 척도 등
<<기관방문>>
▣ 미래병원(정신과, 알코올, 노인재활 요양전문)
정신증프로그램
알코올프로그램
가족프로그램
노인병동 치료 프로그램
프로그램
- 집단 정신
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평가의 단계
(1) 목표와 성과 혹은 계획과 실시간의 격차, 즉 기준치와 실제치 사이의 간격을 발견하 는 단계. 평가를 바탕으로 기존의 사업을 보완하거나 새로운 가업계획을 마련함으로써 그 성과를 극대화할 수 있다.
(2) 평가의 유형: ① 평
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유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1. 개인적 요인
1) 유
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인지자원
2) 인지자원과 상황의 결합
4. Vroom-Yetton-Jago의 리더십론
1) 개요
2) 상황분석
3) 바람직한 리더유형의 선택
4) 요약 및 평가
Ⅶ. 리더십의 상황요인
1) 과업특성
2) 리더의 능력
3) 부하의 태도와 욕구
4) 리더의 권력
Ⅷ. 결론
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욕구를 충족해 줄 수 없다.
<참고문헌>
최영욱 편저, 2003, 사회복지시설론, 범론사
오은옥, 육아시설 프로그램 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 석사논문, 1993
Alfred kadushin, Child Welfare Services(New York : Macmilan,1980)
보건복지부, 1996, 육
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