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프로그램을 통해 직장생활, 대인관계, 의사소통, 여가 등과 같이 사회적 통합에 도움이 되는 테크놀로지의 교육이 필요하다. 제1장. 역사적 고찰
제2장. 용어와 정의
제3장. 정신지체 평가
제5장. 심리사회적 관점에서 본 지적장애
제6장
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프로그램의 운영
3. 무료 진료 등의 아웃리치 프로그램
4. 음악회나 전시회 등의 개최
Ⅳ. 의료서비스 향상 업무
1. 환자편의향상위원회 운영
2. 분쟁 처리 및 불만 사항 접수 처리 상담소 운영
3. 지역사회의 욕구 조사와 이용 만족도
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욕구사정, 실천계획 수립 및 실천, 평가의 네 단계를 거친다.
II. 본 론
1. 지역사회복지실천
1) 문제확인
- 중략 - 우선 지역사회복지실천의 과정을 교재 제5장에 소개된 네 단계(문제확인, 지역사회 욕구사정, 실천계획 수립 및 실천,
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1) 유형성(tangibles)
2) 신뢰성(reliability)
3) 반응성(responsiveness)
4) 능력(competence)
5) 예절(courtesy)
6) 신용성(credibility)
7) 안전성(security)
8) 가용성(access)
9) 의사소통(communication)
10) 이해성(understanding)
2. 서비스품질의 측정
참고문헌
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참고자료: 장학론(1995).한국 교육 행정학회. 강영삼외
장학론(2002).학지사. 김정한 지음 제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달
제3절 장학의 과업
제4절 장학의 유형
제5절 장학의 기본원리
제6절 장학 지도의 기술
참고자료
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유형
5.정신분열증의 경과 및 예후
6.정신분열증의 치료
Ⅱ 본론.
1.간호사정을 위한 기초 자료수집
1) 개인력
2) 간호과거력
3) 현재 건강력 사정
4) 과거 건강력 사정
5) 신체 검진
6) 의학적 치료 계획
- 약물요법
2.Problem List
3.간호진단
4.간호과
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유형에 관계없이 정부지원시설의 보육단가 범위 내에서 수납해야 하며 교사 대 아동비율 및 기타 서울형 어린이집 공니 조건을 준수해야 한다. 서울형어린이집으로 공인된 보육시설은 국공립 수준과 동일한 지원과 관리가 이루어진다. 또한
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욕구평가체계가 결여되어 있다는 것이다. 직업 서비스의 경우 자산 조사등 경제적 능력평가만 이루어지고, 간접서비스의 경우 별도의 욕구평가를 할 수 없도록 하는 구조로 되어 있다.
둘째, 사례관리체계가 거의 없는 상태이다. 현행 장애인
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모델의 비교
2. 로스만과 웨일ㆍ갬블 모델의 비교
1) 지리적 지역과 기능적 지역
2) 사회변화의 유형
3) 경제적 개발 모델
3. 로스만과 웨일ㆍ갬블, 테일러ㆍ로버츠 모델의 비교
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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극복
(3) 힘든 일의 감당
(4) 나눔의 보람 인식
(5) 지식개발의 역점
2) 자원봉사자의 역할
(1) 스미스(Smith)는 5가지 자원봉사 유형을 제시
(2) 개인적 역할
(3) 사회적 역할
3) 자원봉사의 과제
참고문헌
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