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개념과 원칙
5. 국민기초생활보장법
제8장 사회문제와 사회복지
1.사회문제
2. 사회문제의 접근 이론
3.한국사회의 주요 사회문제 유형과 해결책
4.사회복지정책
5. 사회복지정책 형성과정
6.사회보장정책의 유형
제9장 사회복지실
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동기의 네 가지 견해
1) 행동주의적 접근
◇ Hull의 욕구감소 이론 (신행동주의)
2) 인본주의적 접근
◇ Maslow 욕구위계이론
3) 인지적 접근
◇ 귀인이론
◇ 기대이론
4) 사회인지적 접근
◇ 자기 효능감
3. 성취동기
4. 동기유발 방략
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개념을 중요시 하는 이유
: 자원이 적은 상황에서 가능한 적은 자원으로 낭비나 중복 없이 정책이 추구하는 목표를 달성하는 것이 중요하기 때문
(2) 효율의 종류
① 수단으로서의 효율 : 최소한의 자원을 투입하여 최대한의 목표(평등과 같은
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방법
1. 수업 설계
2. 효과적인 교수 행동(White, 1983)
3. 교수 및 학습 방법(Woolever & Scott, 1988)
Ⅲ. 교수 및 학습 자료
1. 자료의 수집, 제작, 정리
2. 자료 활용의 원리
3. 사회 교육 영역의 자료의 종류
Ⅳ. 평가
1. 평가의 최근
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개념
3) 청소년문제의 종류
3, 청소년복지의 이해
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 이념
3) 청소년복지의 목표
4) 청소년복지의 역사적 전개
4. 청소년복지의 방법론
1) 정책론적 접근방법 - 사회복지정책, 사회복지행정, 사회복지법제 등
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(9) 노인교실 및 경로당 운영
(10) 노인 돌봄서비스 제공
(11) 노인일자리 사업
(12) 노인장기요양보험제도
2) 민간자원 부분
3) 우1동의 지역사회 자원 사정
3. 지역사회 문제 (욕구) 해결을 위한 실천 및 평가
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개념, 기술, 행동 등을 비롯한 사회 교육을 왜 해야 하는지에 대한 내용과 교육방법 및 교육방법을 평가하기 위한 평가방법 등에 대하여 자세히 알아보았다.
유아에 대한 사회 및 사회화 교육은 유아가 성공적인 민주사회의 시민으로 성장할
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욕구, 보유 인적자원, 이용 가능한 기타 자원 등을 고려하여야 한다. 간호인력산정을 위한 접근 방법으로는 서술적 방법, 산업공학적 방법, 관리공학적 방법이 있다. 서술적 방법은 간호제공자 입장에서 환자의 유형을 확인하여 간호표준을
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방법
(1) 항목기록
(2) 요약기록
(3) 과정의 기록
Ⅴ. 사회복지실천의 과정
1. 인테이크 과정
2. 조사. 진단 과정
3. 치료 과정
4. 종결과 평가
1) 종결
(1) 의의
(2) 종결의 유형
2) 평가
Ⅵ. 사회복지실천의 모델
1. 심리사회적 모델
2. 문
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접근구조(서비스 접근촉진 구조)
2) 의도적 중복
4. 전달체계의 운영주체 : 비영리 조직과 영리 조직
1) 비영리 조직과 영리 조직의 선택 조건 - 조직의 효과성, 효율성의 판단은 어려움
5. 서비스 배분 방법 - 사회복지 비용 증대, 경제성장
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