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자베르: 법과 인간애의 갈등
3. 코제트와 마리우스: 사랑과 희망의 의미
Ⅳ. 작품에 나타난 주제의식과 사회적 메시지
1. 빈곤과 사회불평등 문제
2. 인도주의와 사회개혁 의식
3. 용서와 구원의 기독교적 가치관
Ⅴ. 현대적 의의와 문학
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피해자의 역할인지 가해자의 역할인지. 피해자가 되었을 때 거기서 머물 것을 요구하는지, 피해자가 될지언정 가해자가 되는 것을 포기하지 말 것을 요구하는지. 결국 우리 사회는 또 다른 용서받지 못한 자들로 가득한 곳이 아닐런지.
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영화 가운데 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여 감상문을 쓰시오.
<목 차>
Ⅰ. 제 5세대 영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 5세대 감독
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕별희
1. 감독소개
2. 패왕별희의 배경
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군 신세대 병사 군 복무 동기부여 방안, 경북대학교 행정대학원 임영봉, 2007
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4. 영화 용서 받지 못한 자, 윤종빈, 2005
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5. 군 집단상담 프로그램이 병사의 정신건강, 자아존중감 및
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영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 5세대 감독
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕별희
1. 감독소개
2. 패왕별희의 배경
Ⅲ. 천카이커 감독의 패왕별희 영화 감상문
1. 패왕별희 줄거리
2. 패왕별희 감상문
3. 패왕별희의 특징과 영화
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당시에 기분과 감정을 그대로 시에 스며들어 간 것 같았다. 세친구를 보고...
용서 받지 못한자를 보고...
매트릭스를 보고...
오디션를 보고...
몽고반점를 보고...
김태준-몸바뀐 사람들(시집)
기형도-검은 입속에 잎(시집)
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영화를 만든 감독과 관계자 한분이 나와서 이야기 하는 것을 들었다.
일년에 걸쳐서 만들어진 영화라고 한다.
그리고 Ending에 이 장면을 만들기 위해 출연한 분 100여명의 명단도 들어간다는 말을 했다.
실제로 보통영화보다 배는 긴 크레딧이
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자신의 꼬리를 물고 있는 뱀처럼 돌고 도는 윤회사상이 전반에 깔려있는 작품이다. 영화의 끝이 처음과 같은 시작으로 귀결되는 전개는 어쩐지 모든 인간사의 덧없음을 보여주는 것만 같았다.
사실 이 영화는 감상문을 쓰기 어려운 영화였다
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감상과 소감 및 주요 테마 혹은 주요 문제에 관한 나의 의견은?
5. 영화 속 내조의 여왕 ‘보르테’ 에게 (편지 형식)
6. "만약 테무진이 보르테와 결혼을 하지 않았더라면" 이라는 가정 하에 영화 다시쓰기
7. 자신에게 다가온 명장면 혹
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-Ⅴ. 삶을 위해 팔을 버리다
Ⅲ. 맺음말
맨오브오너 감상문
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 소작농의 아들
Ⅱ-Ⅱ. 검둥이 해군
Ⅱ-Ⅲ. 다이빙 스쿨에 입교하다
Ⅱ-Ⅳ. 포기를 모르는 남자
Ⅱ-Ⅴ. 명예로운 인간승리
Ⅲ. 맺음말
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