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체육원리』용인 : 용인대학교 체육과학대학사회체육학과. 2007
윤명중,『얼굴의 미학』서울 : 동학사. 1989
http://parkhyun.com/40103033817
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자기개념 변화, 용인대 태권도대학원, 2009.
10. 정창호, 태권도장의 활성화를 위한 고찰, 한국체육대 사회체육대학원, 2003.
11. 신충현, 태권도장 수련생 감소 원인과 활성화 방안, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2008.
12. 한성진, 성인들의 태
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체육계열 학과를 졸업하고 선택할 수 있는 진로는 다양하다. 임용고시와 ROTC를 제외한 거의 모든 분야에서 기본적으로 요구하는 것이 외국어 능력이다. 현재 기업에서 요구하는 성적은 토익 700∼800점, CBT 150점, TEPS 400점 정도로 높지 않은 점
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사회 교육자로서의 역할
7. 태권도의 가치
8. 태권도 지도자 양성 교육의 문제점
1) 태권도 지도자(사범) 교육의 인적·물적 토대 미흡
2) 태권도 지도자 교육체계 문제
3) 태권도학과의 지도자 교육 소홀
4) 태권도 지도
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학과의 지도자 교육 소홀
4) 태권도 지도자 재교육 미흡
5) 태권도 지도자 양적 증가에 미치지 못하는 질적 향상
11. 태권도 사범의 자질 향상을 위한 현직(계속) 교육 방안
1) 태권도 사범 현직(계속) 교육의 의무화
2) 태권도 사범 자질 향상
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