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의미는 ’어떤 대상의 질이나 값, 가치 등을 판다하여 결정하는 것’을 의미한다. 예)신.
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워덴과 밴듀센
평가:학급이나 학교, 국가 등 전체의 상태를 파악하기 위해 개별 학생을 평가하는 경우
사정:개별 학생들에게 결과 정보를 제
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분석
Ⅴ. 경험적 분석,세원조정방안 및 본 연구의 몇 가지 제약들
1. 경험적 분석
(1) 경험적 분석
(2) 지방세의 불균등도 분석
(3) 지방세의 신장성 분석
(4) 분석결과의 요약
2. 세원조정방안
3. 세원의 재배분을 통한 지방세체계의 조정
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의미작용 연구 : 자동차 기업 홈페이지의 intro page를 중심으로, 한국디자인학회
주형일(2012) - 이미지의 과잉과 실재 : 매체와 메시지의 관계, 한국언론학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 메시지의미(메세지의미)의 방법
1. 내용분석방법
2. 기호학적 접근
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분석, 서울 : 교학연구사, 1996
◎ 조주행, 현장교육연구 워크샵, 서울 : 교육과학사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연구의 의미
Ⅲ. 교육연구의 유형
1. 기술적 연구와 실험적 연구
1) 기술적 연구
2) 실험적 연구
3) 관계
2. 기초연구와 응용연
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측정에 대한 좀 더 신뢰성있고 정밀한, 그러면서도 최소한의 변수 개발이 요구된다. 넷째, 중재변수 이외에도 의미있는 중재변수는 많을 것이다(예- 기업규모, 기술 수준/원천/친밀도, 시장환경 등). 만약 기업의 신제품 관리자가 주요 요인들
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