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복지 범위를 확대시켜나가며 선진 복지국가의 운영과정에서 나타난 문제점을 보완하는 새로운 복지 방향을 모색해야 할 것이다. 우리는 이러한 노력 등을 통해 사회복지정책의 문제점을 보완하고 앞으로 더욱더 발전시켜서 국민들이 더욱더
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사회복지사의 전문가 윤리와 가치에 의해 지키려는 노력이 필요하다고 하겠다. 사회복지 전문직으로서의 사명을 다하기 위해 필요한 교육과정의 규정과 체화할 수 있는 보수교육과정 등으로 윤리와 가치를 확립하고, 가치의 중요성에 따라
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사회적으로는 오히려 비효율성을 초래할 것이다. 지방정부가 장기적인 계획에 입각하여 사회복지수요를 파악하지 못하고 단기적인 측면에서 공급이 된다면 지방자치단체의 복지서비스는 큰 문제를 야기할 것이다. 이러한 문제점을 예방하
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사회문제와 사회복지』, 양서원, 1999, pp.109~139.
송정부,『사회복지학개론』, 학지사, 1999, pp.258~291.
고영복,『현대사회문제』, 사회문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
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교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
구교정(2006).“우리나라 학교
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과정과 탈원화를 가능하게 했던 요인을 간략히 설명
1) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정
2) 탈원화를 가능하게 했던 요인
(1) 전인적 재활(Holistic Rehabilitation)
(2) 자립생활 운동
(3) 홀리스틱(holistic)
2. 우리나라에서 정신장애인 장
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교육이 이루어질 수 있도록 해야 하며 학점은행제, 교육계좌제 등의 다양한 방안들이 강구되어져야 한다.
결 론
사회복지는 역사적으로 온정주의적 관점의 시혜에서 출발하여 보호, 원조, 지원, 급여 중심의 권리적 관점으로 발전되어 오늘에
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우리나라의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 모델
1) 사례관리자에 따른 분류
2) 서비스전달 방법에 따른 분류
4. 사례관리의 과정
1) 사정
2) 계획
3) 연결
4) 지속
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사회복지전문직과 교육제도》, 도서출판 소화
박순일(1997), “세계화 및 경제성장과 함께 하는 21세기 한국적 복지사회의 모색”, 사회정책논총 11권 2호, 한국사회정책연구소
박광덕임영제(1999), “우리나라 복지정보통신의 현황과 발전방향
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, 서울; 학현사.
유영옥(2000), 『財務行政論』서울; 學文社. 1. 사회복지조직 예산모형
2. 품목별 예산
3. 성과주의 예산
4. 계획예산
5. 영기준 예산체계
6. 우리나라 사회복지조직 예산구조의 발전방향
7. 결론
참고문헌
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