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실업급여를 지급하지 않음으로서 근로자들이 무분별하게 사직하지 않게 유도하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리나라와 해외의 실업 정책을 비교해 보고, 본인의 견해와 개선 방향을 제시해 보았다.
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2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영역
1. 교육정책
2. 교육행정 쇄신을 위한 교육개혁
* 참고문헌
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해외협력
10. 정부의 역할
Ⅴ. 제조기업(제조업)의 효율성
Ⅵ. 제조업(제조기업)의 설비투자
Ⅶ. 제조업(제조기업)의 해외이전
1. 우리나라 제조업의 해외이전 동향
1) 선진국에 비해 너무 이른 해외이전 추세
2) 경공업에서 중화학 공
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실업자 진로교육 기회로서의 인턴제 개선을 위한 연 구”, 한국학술진흥재단, 1998
김범식, “심화되는 실업문제와 대응방향”, 삼성경제연구소, 2001
김영희, “우리나라 청년실업대책에 관한 연구”, 대전대학교 사회복지대학원, 2004
장재호,
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검토 배경
□ 본 론
○ 제조업 공동화 개념 및 진행과정
○ 제조업 공동화 현황
○ 제조업 공동화 원인
○ 외국과의 제조업 공동화 정도 비교
○ 청년실업과 관련성
○ 선진국의 제조업 공동화 대응사례
□ 결 론
, 현황, 원인, 외국과 제조업 공동화 개념 및 진행과정, 제조업 공동화 제조업 공동화 현황, 제조업 공동화 개념 및 진행과정, 현황, 원인, 외국과의 제조업 공동화 정도 비교, 선진국의 제조업 공동,
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