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우리나라는 아동학대를 제 3자가 침해할 수 없는 것으로 보고 학대의 사실을 알면서도 신고를 하지 않는다. 아동학대에 대한 신고정신의 희박, 국민적 인식의 미흡 등은 아동학대를 예방하고 치료하는데 큰 제약이 될 수 있으므로 아동학대신
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보준 외(2013). 아동복지론. 공동체.
양점도 외(2013). 사회복지개론. 공동체.
윤매자 외(2014). 아동복지론. 양서원.
이한우 정정란(2012). 아동복지론. 양서원.
전재일 외(2013). 사회복지개론. 형설출판사. Ⅰ. 아동복지발달사
1. 우리나라의 아
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아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시
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아동학대 사례를 통한 문제점
1) 신체적 학대의 후유증
2) 성적 학대의 후유증
3) 정서적 학대의 후유증
4) 방임의 후유증
5. 아동학대의 대안
1) 신고제도의 강화
2) 체벌에 대한 법적 규정의 제정
3) 아동 격리보호에 대한 법적․제도
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보다 강력하고, 체계적이고, 전문적인 아동보호서비스를 실행하여야 한다.
우리나라의 입양의 역사는 꽤 오래되었고, 홀트아동복지회, 동방사회복지회 같은 입양과 관련된 전문 조직도 잘되어있다. 하지만 아직도 입양에 대한 잘못된 생각을
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보호시설 및 지원시설
2) 주거문제
3) 모부자복지법에의한 지원문제
4) 국민기초생활보장법에 의한 수급권 지정의 문제
5) 보육시설의 부족과 보육료 지원문제
6) 지역사회거주 미혼모에 대한 지원 부족
Ⅵ. 미혼모복지 제도의
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대한 이해
1. 재혼가족의 개념 및 유형
2. 재혼가족의 특성
3. 재혼의 발달단계
4. 재혼가족의 관계
Ⅲ. 한국 재혼가족의 실태 및 문제점
1. 한국 재혼가족의 실태
2. 한국 재혼가족해 문제점
Ⅳ. 가족치료 접근과 한국적
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우리나라 유치원 교육과정의 기하교육
2. NCTM의 기하교육
3. 공간개념의 발달
4. 도형개념의 발달
5. 기하도형 - 미술교육과 수학교육의 통합적 접근
Ⅳ. 유아 수학 교육을 위한 환경구성
1. 유아수학교육을 위한 환경구성
2. 유아
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아동교육에 대한 연구 -조선시대의 풍속화를 중심으로-.
논문집 Vol.18 No.1 p279～292. 대구미래대학
이항재(1996). 충남지역 서당교육에 관한 연구(Ⅰ). 한국교육사학 제18집.
한국교육학회 교육사연구회
정낙찬이동기채휘균(2000). 한국의 전통교
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아동 등 가출인 발생 및 처리현황 / 2009 / 경찰청
청소년 양육미혼모의 삶과 미래 - 청소년 양육 미혼모 실태조사 보고 / 2008년11월 26일 / 서울시 늘 푸른 여성 지원센터
우리나라 미혼모 보건 복지서비스 욕구조사 / 2008. 12 / 삼육 대학교 대학
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