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교육기관인 서당의 교육이념이나 교육방법을 통해 현대사회의 아동교육에서 활용하고 연구되어야 할 점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 교육의 이념을 살펴보면 서당교육의 궁극적인 목적이 참된 인간, 윤리적인 인간의 육성에 있다. 조선
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교육
③ 놀이를 통한 교육
④ 칭찬과 대화를 통한 교육
⑤ 발달수준에 알맞은 교육
2. 우리나라의 보육기관
1) 해방 전 보육기관
역사적으로 고찰하여 볼 때 삼국시대는 가정보육 중심, 고려시대는 7~8세 아동을 위해 향교와 서당, 조선시대는
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따라서 그 규모와 수준과 성격도 매우 다양했다. 서당은 평민에게도 입학을 허용하였으며, 학문과 생활윤리 교육을 그 주목적으로 하였다. 고려와 조선 민중의 지적 수준을 향상시키는 데 다른 어떠한 교육기관보다 지대한 공헌을 했다는 점
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창생
Ⅲ 근대의 교육
1.개화기의 교육
1) 개화와 근대교육의 태동
19세기의 조선사회 농민반란, 천주교의 전파, 동학운동의 확산으로 국가의 기강과 질서가 떨어졌다.
운양호사건에 굴복하여 1876년 일본과 강화도조약 맺고 개항을 하게 되었다.
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교육활동
1. 민족선각자에 의한 사학의 설립
① 원산학사 : 최초의 근대적 사학. 외국 학교를 모방한 것이 아니라 서당을 발전시켜 근대학교를 성립하였다.
② 흥화학교(1895) : 민영환. 외국어와 선진 기술 교육을 위한 학교
③ 점진학교(1897) :
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