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학교가 담당할 몫, 서울 : 새교육
홍봉선.남미애(2002), 청소년 복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 필요성
Ⅲ. 우리나라의 성윤리 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 현대
Ⅳ. 성교육프로그램
Ⅴ. 전성(全性 sexuality)의 정상성
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사회체제적 관점
1) 관련용어
2) 사회체제에서 본 인간발달
3) 사회체제적 접근방법
4) 사회체제적 관점에서 본 인간발달
5) 사회체제적 접근의 영향
3. 행동적 관점
4. 심리교육적 관점
5. 생물 물리학적 관점
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의
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학교·학급경영론, 특수교육
이소현/박은혜, 특수아동교육, 학지사
박경숙·윤점룡, 특수교육의 이론과 실제, 교학사 1. 특수교육의 개념
2. 기회의 균등성 보장
3. 특수교육의 기원과 발전
4. 우리나라 특수교육의 역사
(1) 전통적 장
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역사에 비해 향후 미래의 유아교육기관은 이론, 연구, 실험, 적용 지식에 기초하여 이루어져야 한다.
또한 유아교육기관은 유아교육의 질을 높이고 기관장의 업무 효율을 높이기 위해 유치원과 보육시설 같은 유아교육기관의 운영이 보다 체
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사회적 거리감 이론 6
5) 상품이론 6
6) 편견이론 6
7) 분리이론 6
8) 재활이론 7
9) 정책부재이론 7
ⅲ. 태도 형성과정 7
1. 태도에 관한 일반적 고찰 7
1) 태도의 구성요소 7
2) 태도의 기능 7
2. 아동발달 8
1) 인
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역사, 문음사
7. 김귀성 저(2001), 현대교육사상, 학지사
8. 노상우 저(2001), 교육의 역사와 사상, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육철학의 개요
1) 교육철학의 의미
2) 교육철학의 특징
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복지의 현황
11. 장애인 복지정책의 내용(급여 와 서비스 및 프로그램)
12. 장애인복지정책의 전달체계
13. 장애인복지정책의 재정 및 재원
14. 장애인복지의 정치적 분석
15. 장애인복지의 경제적 분석
16. 장애인복지의 사회적 분석
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발달 단계론
3. 발도르프
1) 발도르프란 무엇인가
2) 발도르프의 역사
3) 발도르프의 기본 이념
4) 교육의 기본 원리
4. 발도르프 학교 소개
1) 소개
2) 학교의 현황
3) 학교의 시작
4) 발도르프의
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발달의 이론적 접근
1주 3강 3.청소년과 환경
2주 1강 1.청소년복지의 개념과 발전과정
2주 2강 2.청소년복지의 발전과정
2주 3강 3.청소년복지의 특성
3주 1강 청소년복지의 실천 방법1: 청소년 개별상담
1.청소년 개별상담의 개념
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복지 프로그램은 가족복지적 접근이 용이한 전문 가족복지사에 의
해 실시되어야만이 전문적 가족사회사업이 가능할 것이다. 그러나 아직까지
는 사회복지 분야에서 가족복지를 전문적으로 실시하는 전문가가 부족한 실
정이다. 그러므로
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