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교 사회개발대학원 석사학위논문.
윤은경(2002). "노인복지시설의 호스피스 서비스 실태". 「노인복지연구」. 제5호 p.99-120. 한국노인복지학회,.
이광재(2003). "호스피스사회사업". 인간과복지.
임향숙(2000). "우리나라 호스피스 Social Worker의 역할
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사회과 학연구』(1992), 대구효성가톨릭대학교사회과학연구소 펴냄.
박상학 외 6인, 「한국에서 한 일간지 신문기사 검색을 통한 IMF 전과 후의 자살 양상 비교」『조선대학교의대논문집』(2000), 조선대학교부설의학연구소 펴냄.
윤병철, 「E.
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교육, 그리고 현재 우리나라 7차 교육과정 속에서 행해지는 민주시민교육의 내용에 대해서 알아보았다. 민주시민교육이 사회과의 기본 목표임에도 불구하고, 현실 속에서는 지식위주의 암기가 강요되고, 그 지식을 잘 암기하였는지 평가하는
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교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 성민선 외
아동·청소년 복지실태와 학교사회사업의 동향 (서울여대 학술세미나 자료)
(2004년도)학교사회사업 연수-기초과정-자료집
우리나라 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 2004, 최보영
잠실고 소식
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교육복지와 학교복지의 비교
=> 교육복지가 학교사회복지와 다르게 보이는 이유로 크게 두 가지를 들 수 있다.
첫 번째는 우리나라 학교사회복지가 그 발달단계상 초기에 해당하는 임상적 모델이 주류를 이루고 있기 때문에 ‘임상적 활동
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교사회사업의 문제점 및 과제
1. 우리나라 학교사회사업의 문제점
① 제도의 개념에 대한 불명확성을 들 수 있다.
교육부의 학교사회사업제도 도입계획이 일부 언론기관에 보도되면서 학교사회사업제도에 대한 개념에 대한 일반인들의 혼란
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사회적인 어떤 기준에 맞춰 자기의 직업을 선택하려는 학생들도 많다는 것을 느낀다. 이러한 이유는 일차적으로 우리나라 사회에 책임이 크다고 생각한다. 명문대가 성공의 지름길이라는 교육적 가치관으로 아이들을 억압적인 교육환경에
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공영기관과 민영기관으로 구분할 수 있다. 국가나 지방자치단체가 직접 사회복지시설을 설치하여 운영하는 경우도 있으며, 사회복지법인, 재단법인, 종교단체, 의료단체 등이 시설을 설치하여 운영하는 경우도 있다. 이 외에 우리나라의 경
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교 및 지역의료보험 통합, 1997), 사회복지공동모금법(1997) 등의 제정을 통해 복지행정의 확대가 이루어졌다.
1997년의 이른바 'IMF 경제위기'하에서 출범한 김대중 대통령의 '국민의 정부'에서는 대량실업사태로 인해 우리나라의 사회안전망이
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사회보장을 제공하는 틀이 되는 동시에, 갖가지 신원을 보장하고, 일상생활을 영위케 하며, 문화교육의 기회를 부여하고, 정치적 통제를 관철하는 틀이다, 국영기업은 가장 기초이면서 중요한 단위라고 할 수 있다.
- 문화혁명 : 마오쩌둥(毛
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