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다.
테마 6. 경기민요는 가사는 잘 모르지만 익숙한 가락과 장단에 시원하고 흥겨운 여운을 느낄 수 있었다.
젊은 날의 초상... 1시간이 조금 넘는 시간동안 정말 많은 것을 보고, 느낄 수 있었다.
우리나라국악의 새롭게 변화된 국악관현악을
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박연의 소개
2. 박연의 일화
3. 박연의 유고
4. 난계의 국악축제등 행사
3) 세종실록내용
4) 우리나라 음악의 발달
1. 고대의 음악
2. 삼국 시대
3. 고려 시대
4. 조선 시대
5. 조선 후기의 음악
3. 결 론
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없음
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국악에 끊임없는 관심과 애정을 쏟아야 할 것이다. 그러기 위해서는 예비 교사인 나부터 먼저 국악에 관련된 공부를 꾸준히 하여 아이들에게 올바른 우리 음악을 전수해 줄 수 있도록 노력해야 할 것이다.
끝으로 저자의 국악에 대한 표현을
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우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
제 교육방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원
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우리나라의 무기는 우리나라의 문화다.’라며 국악과 힙합을 조화 시킨 앨범 들을 발표하고 있는데, 대중적으로 유명하진 않지만 힙합 리스너들 사이에서 호평을 받고 있다.
3.결론
지금까지 과거 구비문학들 중 판소리와 한국의 랩 사이에는
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우리나라 명성도 높아진다.
知らるる細の日の出 그 때는 꼭 올 것이다.
光めでたく仰がるる 힘을 내라.
時こそぬれいざめ
<3막 3장 일본어 대사 번역>
이 대목은 류관순이 일본 검사에게 감옥에서 심문 받을 때의 대사이다.
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