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국가로 발전했을 가능성이 크다. 과거 조선시대는 중국으로부터 많은 문물과 기술·제도를 본받아 온 점을 보아 중국처럼 공산당의 단계를 거쳐나갔을 것이며, 점차 세계화 관점에 맞춰 발전해 나가는 근대국가의 모습을 보여줬을 것이다.&nbs
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우리나라는 미ㆍ소라는 외세의 개입으로 인하여 국민과 영토가 갈라져버렸기에 ‘능동적 근대’와 ‘근대국민국가의 수립’은 좌절되었다. 그리고 한국전쟁을 통한 분단의 고착화와 좌ㆍ우 이데올로기의 대립은 남한의 근대화를 자본주의
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우리나라의 역사 또한 바뀌지 않았나 싶다. 1.근대국가의 수립과 홍익인간사상 자료정리
① 정치의 균등화
② 경제의 균등화
③ 교육의 균등화
2. 일제교육 비판
① 식민지 교육의 일반적인 특징
② 일제 식민지 교육
③ 일제
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근대국가인가』푸른역사 1. 근대국가 차이점
①중국-신정정치(新政政治)
정의 & 목적
배경
경과
결과
②한국-대한제국(大韓帝國)
배경
경과
결과
③일본-명치유신(明治維新)
배경
경과
결과
2.근대국가의 공통점
3.근대국가 수립
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근대국가 수립의 실패와 연결이 된다.
참고문헌
◎ 김용덕(1996), 개항과 자강의 모색, 서울대학교출판부
◎ 김희영(2004), 이야기 일본사, 청아출판사
◎ 민두기(1990), 일본의 역사, 지식산업사
◎ 우에하라 카즈요시 외, 역 한철호 외(2000), 동아
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