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전통음악을 아동들에게 많이 들려주어야 하며 또한 어릴 때부터 많은 교육을 통해 우리 음악에 길들여야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부 / 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부, 1999
권오성 / 국악 교육의 의의와 동향, 한국
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전통음악과 힙합음악 접목의 문제점
1) 문화적 사대주의
2) 상업적 변질과 짜깁기 음반 속출
3) 전통의 파괴라는 곱지않은 시선
2. 향후발전방향
1) 크로스오버의 본래취지를 되살려야 함
2) 힙합과 전통악기의 어울림
3)
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자료의 비교
(3) 역사를 보는 관점
민요. 산조와 판소리.
2. 분단이후 남․북한이 걸어온 길
(1) 남-전통음악의 보존과 창작음악의 발전
(2) 북-그들에게 국악은 무엇이 문제였는가.
(3) 북한의 악기개량의 예-
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판소리의 종류
8. 판소리의 명창과 고수
1) 순조 때 8명창(전기의 8명창)
2) 철종 때 8명창(후대의 8명창)
3) 근세 때 5명창
4) 최근의 명창들
5) 명고수
Ⅱ. 우리음악에 사용되는 악기
(우리 나라의 전통악기)
1. 율
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자료실], (재)안동축제관광조직위원회
http://tourandong.com/coding1/sub5/search_resource.asp?seq=573
[네이버 백과사전], 하회동탈박물관, http://100.naver.com/100.nhn?docid=749434 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탈춤과 경극의 기원과 발전과정
Ⅱ-1 탈춤의 기원과 발전과정
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