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학문을 하되 생각이 없이하면 바로 어리석게 되고, 생각은 있으나 학문을 하지않다면 바로 위태롭게 된다는 것이다.
전자는 자연계나 이공계 그리고 의 치 약 계에서 공부는 많이 하되 왜 하는지에대한 사고가 없으면 많이 한 학문이 가치가
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우리는 왜 학문을 하는가
개인의 행복을 위해
개인이 행복하기 위해서는 다양한 조건들이 충족되어야함.
몸의 건강, 정신적 건강, 경제적 풍요, 원만한 인간관계, 적절한 직업 등 다양한 것들이 충족되어야함.
이런 요소들이 충족되지 않
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우리 자신들만을 위한 것이라면 그것은 기독교가 아닙니다. 세상은 능력 있는 사람에게 시선을 주지만 기독교는 무기력한 자에게 시선을 줍니다. 가난한 자, 소외된 자, 죄와 허물로 망가져 어찌할 수 없는 무기력한 자를 주목합니다. 왜요?
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우리 학문의 길, 지식산업사, 1993.
______, 이 땅에서 학문하기, 지식산업사, 2000.
한성신, “주류경제학의 방법론 고찰”, 한국사회과학연구협의회편, 한국사회의 인식논쟁, 1990.
로버트프랭크 필립 쿡, 권영경김양미 옮김, 이긴 자가 전부 가지
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왜 고구려사를 삼키려 하는가] 2003.9월호. 기획특집
경향신문 [생활/문화] 2004.04.19
한국일보 [동북공정\' 배경과 대응방안] 2004.1.19
동아일보 [세계] 2004.04.19
동북공정 저지 서명운동, 국학원 홈페이지\" http://www.kookhakwon.org
우리역사 바로 알기
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