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행동에 의해 석대의 세계가 무너지는 것이 바람직하다. 하지만 현실은 그렇게 쉬운 것이 아닐 것이다.
민주주의에 살아가는 한 시민으로, 학문을 공부하는 한 대학생으로 바람직하지 않는 것을 바람직하지 않다고 말하고 그것을 바꾸려고 노
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우리들, 자신의 이익에만 급급한 우리들, 모두 달라져야 하지 않을까? 더 이상영웅의 그늘에 묻혀 살지 않기 위해.....
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이문열 지음, 우리들의 일그러진 영웅, 민음사, 1992.
2. 반경환 지음,
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. 초라해지고 작아진 모습... 그가 독재자로 있을 때의 그 크고 듬직한 엄석대는 사라지고 작고 쓸쓸한 독재자만 남아있을 뿐이다. 병태는 그런 석대를 보고 술 한잔을 기울이며 눈물을 흘린다.
<맺음말>
우리들의 일그러진영웅은 소설뿐
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비리로 가득찬 영웅인가 하는 것이다. 또 나는 지금 한병태처럼 그러한 영웅과 타협하고 있지는 않은가에 대해서 한번 생각해 볼 수 있는 계기가 된 것 같다. 그리고 앞으로 살아가면서 비판적인 시각을 가질 수 있도록 노력해야겠다. 한병태
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하지만, 그는 엄석대에 복종하면서 안정적인 2인자의 자리를 받고, 시골학교로 오기전에 받은 'Liberty'라고 새겨진 동전을 버린다.
여기서, 'Liberty'라고 새겨진 동전을 버린것은 엄석대의 독재(현실에 대한 불만)에 불만을 품고 있으면서도 2인
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우리들의 일그러진 영웅」으로 [이상문학상] 수상.
1988년 『삼국지』 전 10권 출간
1989년 대하소설 『변경』 제1부 3권 출간
1991년 『시인』, 『변경』 제2부 2권 출간
1993년 『오디세이아 서울』 출간
1994년 『수호지』 전10권, 『이문열 중단편
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선전정책, 1919~1932, 역사와 경계,v. 52, 2004 1. 머리말
2. 대중을 향한 선전과 영웅 만들기
3. 인종주의와 종교관
4. 청소년들에 대한 통제 -히틀러 유겐트(Hitler Jugend)
5. 노동자에 대한 통제
6. 맺음말
7. 참고문헌
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영웅이 되기를 갈망했다고도 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
천안문 사건 이후 민주화 운동이 죽어버렸느냐 하면 그렇지 않다. 많은 운동가들 (陳子明 徐文立 王希哲 沈良慶 王丹 王有才 등)은 형무소를 들락날락 하면서 민주화 운동을 계속 하였고, 魏
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라 생각합니다.
‘우리들의 일그러진 영웅’ 이라는 책은 한 학급의 반장인 엄석대가 한마디로 독재를 하다 전학을 온 ‘나’와 충돌하고 나중에는 새로 오신 선생님에 의해 엄석대의 잘못이 드러나고 학교를 뛰쳐나옵니다. 그리고서 몇십
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