|
생각했다. 그러나 책을 읽을 때 따로 맞춤법을 찾아 표시하며 읽기도 힘들었고 수험기간동안 학원에서 따로 배웠던 맞춤법은 기초적이고 양이 너무 적었다. 이 책의 부록으로 나온 한글 맞춤법은 쉽게 정리되어 있고 자세하게 나와 있어서 도
|
|
|
이 책을 만난 순간 꺼내 들었다.
글쓰기가 주제이지만 책 읽기와 바르게 사는 태도까지 모두 녹아있는 책이다. 좋은 방향을 제시해 주는 책이다. 이 책의 문장은 쉽다. 그리고 술술 읽힌다. 그렇다고 가벼운 내용은 아니다. 저자가 독서와 글
|
|
|
제1장 국어사의 연구방법 제2장 국어의 계통 제3강 국어의 형성 제4장 문자체계 제5장 고대국어 제6장 전기 중세국어(1) 제7장 전기 중세국어(2) 제8장 후기 중세국어(1) 제9장 후기 중세국어(2) 제10장 후기중세 국어(3) 제11장 후기중세 국어(4) 제12
|
|
|
하였다. 점쟁이 환자는 자신이 상담을 받으러 온 사람임에도 불구하고 오히려 헥터에게 행복하냐며 질문을 하고 점을 봐주겠다며 헥터의 마음속에 있는 불편하고 불안한 마음을 꺼내보게 하는 인물이라고 생각되었다. 점쟁이 환자는 아마 헥
|
|
|
를 치료 할 수는 없다. 그러므로 이 책을 읽고 불안을 떨쳐버릴 수 있기를 기대하는 독자들에게는 실망을 안겨줄 수 있다.
나 또한 이 책을 읽으면서 내가 가진 불안에 대해, 의심 없이 내 머릿속에 자리 잡고 있던 미래의 부의 축적과 성공에
|
|
 |
우리말을 올바르게 사용하여 바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 전에 기여하는 태도를 길러야 할 것이다. 학교에서 교사들의 교에서 교사들의 역할, 시민 단체 및 국민들의 의식적인 노력, 가정에서 자녀들의 바른 언어사용을 위한 부
|
|
 |
글쓰기는 바로 논문이며, 논문은 객관적 합리성의 바탕 위에 쓰여진다. 따라서 교수들에게 호소력을 지니려면 탄탄한 논리적 구성이 가장 중요하며 이에 특별히 신경 써야 한다.
표현이 명료한 글
문장이 비문법적이거나 장문(長文), 표현에
|
|
 |
우리말 우리글부터 알아야 한다는 생각에서였다. 그 다음으로 하고 싶은 공부는 평소 관심을 갖고 있던 언론, 자연과학, 심리학이다. 물론 전공하는 것만큼 그 분야의 전문인이 될 수는 없겠지만 언젠가는 그 짧은 지식을 필요로 할 날이 있을
|
|
메뉴펼치기
