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교육으로 발전해야 한다.
세대공동체 교육은 세대간의 그릇된 고정관념을 수정하고 서로에 대하여 긍정적인 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있다. 즉, 학교 및 기타 수업장면에서 세대간의 의미 있는 접촉을 통해 우리 사회에
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교육분야별 교육수급 추정, 한국대학교육협의회.
임경순(2002), \"이공계 기피에 대한 종합적 대처 방안\", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기 술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집
장석민 외(1997), \"산업인력개발정책에 부응한 학교 진로교육 실
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사회 8월호 p7-23
서병선(1999), \"프로그램저작권 보호제도의 경제적 효과\", 프로그램 심의조정위원회 세미나자료
송영식 이상정(2000), 「저작권법개설」, 세창출판사
송윤희(2001), \"사이버공간에서의 지적재산권에 관한 연구\" 숭실대 대학원
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대해서도 살펴보았다. 붕괴 직전에 놓인 한국경제를 살리기 위해서는 우선 효율을 추구하면서 그 과정에서 파생되는 실업문제와 같은 부작용을 최소화하여야 한다. 효율은 시장 메커니즘만을 가지고는 불안정한 것이다. 따라서 정부가 시장
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우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설비에 대한 연구가 절실히 요청되고 있다.
열린교육은 열린 학습 공간을 조성하고, 융통성 있는 교육과정 편성하여, 탄력성 있는 조직을 하고, 열린 인간 관계
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