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배우는 학생의 입장에서 생각하면 그대도 교사의 역할이 중요하다고 생각한다.
교직생활을 하게되면 지금 이 생각을 흔들리지 않고 실천하고 싶다.
참고문헌
김재영, 성능중심 어휘론, 국학자료원, 1996.
김광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 19
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우리는 무엇을 말하냐,보다, 어떻게 듣느냐를 더 선호하는 동물이다. 그들의 입장에서 그들의 언어로 화법을 푼다는 것 자체에 즐거움을 느낄 수 있게 해준, 고마운 Report였다. 감사합니다.
※참고문헌
○노안영(2005). 상담심리학의 이론과 실
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우리는 무엇을 말하냐,보다, 어떻게 듣느냐를 더 선호하는 동물이다. 그들의 입장에서 그들의 언어로 화법을 푼다는 것 자체에 즐거움을 느낄 수 있게 해준, 고마운 Report였다. 감사합니다.
※참고문헌
○노안영(2005). 상담심리학의 이론과 실
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우리 모두는 아이들이 멋진 성인으로 성장 할 수 있도록 위의 방법들을 활용하여 아이들이 올바르게 자랄 수 있도록 교육해야 할 것이다. 배려가 가득한 사회를 만들기 위해서^^
6. 참고문헌
「윤리와 도덕교육에 대한 여성적 접근법 배려」
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우리조원끼리 모여 토론을 벌이고, 우리가 생각하기에 합리적이고 누구나 인정할 만한 새로운 평가방법을 찾기 위해 노력했다. 설문조사 과정에서 어려웠던 점은 많은 사람들이 평가방법에 대한 기본적인 지식이 부족하여 이에 대한 인식을
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배우는 것들과는 차이가 많이 나겠지만 내가 장애인복지법에 대해 기본적으로 알고 있는 게 많다면 실습하는데 도움이 되지 않을까 생각하여 더욱 열심히 했다. 물론 실습만이 아니라 앞으로 내가 사회복지 현장에서 일을 할 때 사회복지 분
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어떻게 만들었는지 기록해놓은 문자는 인류 역사상 유일한 것이다. 훈민정음은 문자 제자의 원리를 빼곡히 기록해 놓은 인류의 유일한 보물이라고 할 수 있다.
무엇보다도 훈민정음의 창제는 고유한 문자가 없었던 우리 민족이 우리만의 독
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우리가 이러한 성령의 열매를 맺지 못하는가? 어떻게 하면 이러한 성령의 열매를 맺을 수 있을 것인지에 대해 생각해 보았다.
위에서 연구한 결과를 토대로 성령의 열매는 우리에게 나타나야 할 그리스도의 형상이면서 동시에 성령의 사역이
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개 론
Ⅱ. 경제학적 사고방식은 우리에게 무엇을 줄 수 있는가?
Ⅲ. 경제학적 사고방식의 한계는 무엇인가?
Ⅳ. 경제학의 새로운 과제는 무엇인가?
Ⅴ. 21세기 : 견고함과 유연성의 공존을 향하여
Ⅵ. 경제학의 미래는 어떻게 될까?
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개 론
Ⅱ. 경제학적 사고방식은 우리에게 무엇을 줄 수 있는가?
Ⅲ. 경제학적 사고방식의 한계는 무엇인가?
Ⅳ. 경제학의 새로운 과제는 무엇인가?
Ⅴ. 21세기 : 견고함과 유연성의 공존을 향하여
Ⅵ. 경제학의 미래는 어떻게 될까?
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