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더 신경을 쓴다.
직업들을 표현할 때 최대한 정교하면서 사실적으로 표현 할 수 있도록 한다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
1. 우리 동네에 어떤 직업을 가진 사람들이 있는지 이야기 나눈다.
2. 소방관, 경찰, 요리사, 의사, 판사, 군인 디오라마를 함
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교재.교구명 : 미니축구
관련생활영역 : 탐구․건강생활영역
대상연령 : 만 4～5 세
교재․교구명 : 그림자 카드
관련생활영역 : 탐구생활영역
대상연령 : 만 2～3세
교재․교구명 : 우리들의 즐거운 하루생활
관련생활영역
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④ 메뉴의 저장을 눌러서 모든 효과를 저장한다. 제목 : 족두리와 사모를 만들어요.
주제 : 우리나라
영역
수준
목표
재료
제작방법
제목 : ppt동화 < 우리누나 시집가던 날>
주제 : 전통문화
영역
수준
목표
재료
제작 방법
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교재교구나 활동의 방법 및 환경구성이 결정되므로 사전에 연구하여 주간 계획을 수립해야 함
또한 주간 계획을 실행하는 경우에 영유아의 흥미변화나 발달수준， 오|적 상황의 변화， 개인차의 영향을 고려해야 함
※ 주간보육계획의 예&
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교재교구나 활동의 방법 및 환경구성이 결정되므로 사전에 연구하여 주간 계획을 수립해야 함
또한 주간 계획을 실행하는 경우에 영유아의 흥미변화나 발달수준， 오|적 상황의 변화， 개인차의 영향을 고려해야 함
※ 주간보육계획의 예
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우리의 교육 현장의 실태는 어떠한가? 50명에 가까운 다인수 과밀 학급, 교육 여건 및 교재 교구 시설이 열악한 교육 현실의 조건에서 아동의 개성을 존중하는 열린교육이 실천되기 위해서는 선행되어야 할 많은 문제를 안고 있다. 열린교육을
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소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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