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박물관 견학을 통해 광물이 가지는 신비하고 아름다운 색을 통해 더 발전된 미적 가치를 가지게 되었다. 광물이 지니는 색채를 이용해 다양한 디자인 작품을 만들어도 좋을듯하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 광물이 지니는 색
1. 광물의 색
(1) 자색
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한 자연사 박물관들은 단순히 자연의 현상이나, 자연에 관해서 기술한 것만이 아니라 자연의 변천 과정과 우리 생활과의 관계를 연관 지어져 있었다.
한남대 자연사박물관은 1983년 개관하여 곤충, 무척추동물, 척추동물, 식물과 화석 등을 소
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한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원, 서울.
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가족. 양서원.
정명자(2014). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도
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한 박물관 성공한 마케팅』,역사넷 (p22)
송동근, 2006, 『한국의 박물관 관광 진흥 방향에 관한 연구』,경기대학교 박사 학위논문 (p32-37)
홍승찬, 1994, 『예술경영입문』,믿음사 (p45)
Guobrandur Benediktsson , 2004, “Museums and tourism" (p25-29)
http://blog.naver
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한국의 자연 - 산림 모형, 꽃 사진패널
제주도 민속자연사박물관
□ 위 치
제주도 제주시 일도2동 996-1 제주도 민속자연사박물관
□ 이용안내
⊙ 관람시간 : 월∼ 일 오전8:30 ∼ 오후6:30(단, 동절기는 5:30)
⊙ 입 장 료
일 반
청 소 년
어린이/노
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한 경영을 할 수 있음
-요약된 성과보고서 또는 말로써 평가하는 것이 아니라 평가 리스트와 평가프로그램으로 평가함으로써
체계적인 박물관 운영에 도움을 줄 수 있음
참고문헌
AAM Museum Studies Committee , 『Museum Studies Programs: Guide to Evaluation.
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한국기업의 대응전략」, 동아대 동북아국제대학원, 2005
박형래, 「사례로 보는 WTO 와 무역마찰의 이해」, 두남, 2005
서위, 「중국 WTO가입 이후 통상제도의 변화에 관한 연구」, 우석대 경영행정대학원, 2006
세관총서 공고 2004년 제 72호, 상부무
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한교과서주식회사. 2～26.
교육부(2000). 특수교육실태 조사서.
교육부(2000). 특수교육연차 보고서.
김숙남(2000). 장애유아 통합교육에 관한 공사립 유치원 교사의 인식 조사. 전주: 우석대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김윤숙(1999). 장애아
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한-중 무역 분쟁에 관한 연구 : 한-중 무역 분쟁 사례를 중심으로』, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2009년.
주빙, 『중국 경제발전이 한중 무역에 미치는 영향과 한국의 대응 방안』,우석대학 교대학원 석사학위논문, 2009년.
천청, 「한중무
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한 교수방법 탐색. 특수교육연구, 11(1), 국립특수교육원.
박미란(1999). 통합교육 경험 유무에 따른 중학생의 장애학생에 대한 태도 비교. 우석대학교 교육대학원 석사학위 논문.
오유석(2001). 통합교육 경험이 초등학교의 장애아동 및 장애인에
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박물관에서 근무하면서 중요하다고 생각하는 가치나 원칙을 설명하고, 이를 실천하기 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술해 주세요.
3. 과거에 본인이 수행했던 업무 또는 프로젝트 중에서 지질 또는 자연사 관련 경험이 있다면 상세히 소개
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한 기관의 원본대조필이 있어야 하며, 부득이한 경우 학교장이 원본대조필(학교장 직인)을 할 수 있습니다.
4. 제본(製本)을 하거나 클리어파일을 사용해서는 안 되며, 스테이플러(종이찍개)로 찍거나 클립(집게)으로 묶어서 제출해야 합니다.
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한 양질의 정보유통 체계 구축 및 운영
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직무 추진일정
직무내용
일 정
M
M+1
M+2
M+3
M+4
M+5
M+6
M+7
M+8
M+9
M+10
M+11
해양자연사 분야의 전시 기획
특별전시실, 수장고 관리·운영방안 수립
국내외 박물관과의 교류협정 방안 수립
해양 관련 전시도록
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만히 적응하고 융화해나갈 것입니다.
5. 지원동기 및 직무수행계획
국립중앙박물관은 22만 점의 방대한 소장유물을 통해 우리나라의 태동과 현재를 보존·전시할 뿐만 아니라 특별전시를 통해 세계문명을 소개하고, 각종 문화공연을 통해 관
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술 기록 등의 디지털 자료를 활용하여 성남시의 역사를 생생하게 보여줄 수 있을 것입니다.
둘째, 박물관 교육 프로그램을 확대하여 지역 문화에 대한 이해를 증진시키고자 합니다.
어린이와 청소년, 성인 등 다양한 연령층을 대상으로 한 체
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