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우선되어야 할 사회적 과제에 대해 정책적, 실천적 방법으로 자신의 견해를 서술해 보았다. 사회전반적인 분위기가 노인에 대한 부양의식이 약해지고 자식으로서의 책임감도 느끼지 않게 하고 있으며, 노인들 스스로도 자신들의 무능력함을
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이러한 정책적, 실천적 방안을 적극적으로 도입하고 실행함으로써 노인학대를 줄이고, 노인들의 안전하고 행복한 노후를 보장할 수 있다.
더 나아가, 노인학대 근절을 위한 노력은 지속적이어야 한다. 사회적 변화와 노인 인구의 다양한 요구
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예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제를 선택한 이유
3. PRECEDE 단계의 적용 사례 (각 단계별 적용)
4. 모형 적용의 시사점과 실천적 의미
1) 모형을 통해 얻을 수 있는 교육 전략상의 통찰
2) 현장 적용에서의 유용성과 한계
Ⅲ. 참고문헌
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정책적 과제, 영남대학교, 2010
노영호, 기업의 직무발명실태 활성화 방안 연구, 연세대학교, 2011
박양규 외 1명, 직무태도-성과관계 검증과 신뢰의 조절효과, 한독경상학회, 2010
안관영, 직무특성과 직무스트레스의 관계 및 사회적 지원의 조절
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우선, 조성재, 조주현. (2012). 장애발생시기에 따른 삶의 만족도와 장애수용도와의 관계. 재활심리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 생애주기의 개념과 특성
1) 아동기(0~18세)
2) 청년기(19~44세)
3) 장년기(45~64세)
4) 노년기(65세 이상)
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