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학교와 사회복지. - 한인영 외, 학문사, 2004
학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구 - 이순래, 한국형사정책연구원, 2003 1. 학교폭력의 개념과 원인
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 유형과 실태
(1) 학교폭력의
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학교사회복지 활동의 유형별 특징과 한계
구분
특징
한계
유형Ⅰ
단일학교중심 상주형
한 학교 단위로 전문인력 배치
국가 및 지방교육청 주도
확산에 용이
단위학교의 분절적 접근
국부적 효과
유형Ⅱ
지역사회중심 상주형
한 지역단위를
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특징
3. 컨설팅 장학의 종류
1) 운영 범위에 따른 구분
2) 운영 방법에 따른 구분
4. 우리나라 컨설팅장학 현황
1) 민간단체 주관 컨설팅장학
2) 정부출연 연구기관
3) 단위학교
4) 교육청
5. 구체적인 컨설팅 장학의 사례 조사
1) 운영
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유형
2. 학교폭력의 현황
1) 학교폭력의 유형 현황
2) 학교폭력의 발생 현황
3) 학교폭력의 피해 현황
4) 학교폭력의 최근 현황
5) 학교폭력의 기타 현황
3. 학교폭력의 문제점과 대책
1) 학교폭력의 문제점
2) 학교폭력의 사례
3) 학교폭력
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및 계획
<표 13> 한국 NGO의 예산규모 현황
<표 14> 한국 NGO의 재정수입 현황
<표 15> 경실련과 참여연대의 예산비교
<표 16> 정부의 NGO에 대한 사업지원금액
그림 목차
<그림 1> 정부, NGO 기업, 시민간의 관계
<그림 2> 한국 NGO의 기능별 분포도
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현황----------------------------------- 18~19p
4) 팀제의 국내 도입 현황--------------------------------- 19~21p
ⅲ. 기업체 사례 팀제성공사례 삼성전자
① 삼성전자 기업소개------------------------------------- 22~24p
② 삼성전자 팀제 도입배경 및 운영방법--------
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및 가상교육의 개념적 고찰
1. 원격교육의 역사와 유형
2. Electronic, virtual, 그리고 cyber의 개념
3. 가상대학의 개념
4. 가상대학의 형태
Ⅲ. 가상대학 현황과 과제
1. 지금까지의 경과
2. 국내대학의 현황 : 시범(실험)운영을 중심으로
3.
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사례와 관련된 기사
청소년가출의 문제점
해결방안
▷ 청소년 폭력 청소년폭력의 개념
청소년폭력의 발생원인
청소년폭력 실태 및 피해
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디, 2017.
KNS 뉴스통신, 사물인터넷(IoT)의 명과 암, 전창배, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란?
2. 4차 산업혁명의 특징
1) 초연결성 - 사물인터넷 기술
2) 초지능성 - 인공지능 기술
3) 초현실 - 혼합현실 기술
4) 초인간 - 디지털
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예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4. 자기 약점 극복의 의지 다지기
5. 自我 형성 시간을 설정 운영
6. 학급회를 통한 명상
Ⅷ. 향후 청소년비행 예방을 위한 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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