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우월감의 긍정적인 측면뿐만 아니라, 부정적인 측면도 고려할 필요가 있습니다.
③ 아들러의 이론은 개인의 내적 동기에만 초점을 맞추고 있어, 사회적 구조나 환경적 요인이 개인의 열등감과 우월감에 미치는 영향을 충분히 설명하지 못합
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동기요인으로 분류하였는데, 직무 불만족을 예방하는 기본적인 기능을 담당하고 있기 때문에 그것을 가르켜 위생요인(hygiene factor or dissatisfaction)이라 부르고, 사람을 보다 우수한 업무수행을 하도록 동기를 부여하는데 유효한 것이라고 생각
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 열등감
1. 신체적 열등감
2. 과잉보호
3. 방임
II. 우월성 추구
III. 열등감과 우월감이 학업생활 및 일상생활에 미치는 영향
* 참고문헌
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우월감을 추구하고자 한다. 아들러는 사람들이 자아를 실현하고 우월성을 가지기 위해서는 열등감이 필수적이라고 말하며 열등감이 부정적인 영향만 미치는 것이 아니라 자기 발전에 동기부여를 할 수 있는 요소로 평가했다.
열등감이 절대
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동기부여뿐만 아니라, 인간관계에서의 비교 의식을 학습하게 만든 원천이기도 했다. 이는 아들러가 말한 열등감과 우월감이 공존할 수 있다는 개념과도 일맥상통한다. 개인은 특정 경험을 통해 자신감을 얻으면서도 동시에 타인과의 비교 속
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