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론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 비교행정의 이론적 논의
1. 비교행정론의 등장배경과 개념
1) 등장배경
2) 개념
2. 비교행정론의 발전요인 및 연구대상
1) 발전요인
2) 연구목적 및 대상
3. 프리즘 모델과
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등장한 것이 이른바 자질이론이다. 그러나 자질론자들이 지적한 지도자의 자질은 공통된 특성이 못되어 그 설득력을 잃고 말았다. 다음에 나타난 것이 행태이론이다. 행태이론은 한 마디로 지도자의 행태에 연구의 초점을 둔 이론이다. 그 후
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우주론자들이 우주간의 가교가 되는 웜홀이라 믿는 이론이 생겨나게 되었다.
이후 로이 커가 회전하는 블랙홀에 대한 아인슈타인 방정식의 정확한 해를 구함으로 이는 변화를 맞이하는데, 어떠한 경우에도 각운동량은 보존되어야 하므로, 수
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론, NPM)의 정의
Ⅲ. 신공공관리(신공공관리론, NPM)의 등장배경
Ⅳ. 신공공관리(신공공관리론, NPM)의 주요특징
Ⅴ. 캐나다의 신공공관리(신공공관리론, NPM) 적용 사례
1. 특별운영기관 제도 도입환경 및 이론적 배경
2. 특별운영기관의 운
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우주론에 대한 많은 질문을 제기하게 된다.
(2) 빅뱅 이론의 탄생
빅뱅 이론은 조지 루카시와 아르노 펜지어스 같은 과학자들의 연구로 구체화되었다. 루카시와 다른 과학자들은 우주가 아주 작은 점에서 시작해 팽창하고 있다는 개념을 도
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우주의 수축에 따른 시간 역류를 검증할 방법은 없다고 호킹 자신도 말한다.
그렇다고 그의 이론이 무의미한 것은 아니다. 자신의 우주론을 통해 타임머신에 대한 막연한 기대에 시간 개념의 변화에 따른 실제적 이론 기반을 제공했다고 할
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가들에 통용될 수 있는 행정이론을 구축할 수 있다는 기대에 부풀게 만들었다.
4. 발전행정의 등장
1) 개념
발전행정이란 국가·사회적인 발전을 위한 행정을 의미한다. 즉, 정치·경제·사회 등의 발전을 담당하여 이러한 제분야가 바람직한 상
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론
Ⅱ. 본 론
1. 성인학습의 개요
1) 성인교육의 개념
2) 성인학습자의 특성
3) 성인학습에서 교수자의 역할
2. 행동주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론
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이론의 가정
3) Pavlov의 고전적 조건화이론
4) Skinner의 조작적 조건화이론
2. 인본주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 가정
3) 주요개념
4) Maslo
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개념은 발달과정을 증명하기 어렵다는 것이다.
[참고 문헌]
정희영, 피아제와 교육,교육과학사, 2008
박덕규 , 피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사, 2004
김소아, 김영희, 강혜원, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
김용선, 피아제론과
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