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강의를 해주시는 교수님께도 감사를 표하는 바이다.
참고문헌
Michio kaku, Parallel worlds:ajourney through creation, higherdimensions, and the future of the cosmos (United States New York City: Doubleday, 2004); 박병철 역, 『평행우주』 (파주: 김영사, 2006)
김채수, “물질현
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, 그들에 의해 벅찬 감동을 느끼며 그들에게 심심한 경의를 표하고 싶다. 1. 도서 내용 요약
2. 우주론은 양자론 및 입자물리학과 어떤 관련을 가지나?
3. 현대물리학이 말하고 있는 우주의 경이로운 점은 무엇인가?
4. 감상평
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우주, 스페셜특집
◎ 미치오 카쿠, 평행 우주, 김영사
◎ 엘스케 P·스미드 외(1991), 천문학 및 천체물리학서론 대한교과서주식회사
◎ 장순근 지음, 지구 46억년의 역사, 가람기획
◎ 피터 코올즈 송형석 옮김(2003), 우주론이란 무엇인가, 동문선
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우주론 강의』, 서울 :사이언스 북스, 2009.
존 파렐 『빅뱅-어제가 없는 오늘』, 서울 :양문, 2009.
김회수, 서창현, 이항로(2003). 천문학적 공간개념 수준에 관한 검사도구 개발. 한국지구과학회지, 24, 508-523. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우주 기
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그린, 박병철 옮김,『우주의 구조』(서울: 승산)
프란시스코 바렐라 외, 최호영 옮김,『인식의 나무』(자작아카데미, 1995)
http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn?code=12504 1. 서론
2. 가지론에 대한 대표적 견해
1) 영지주의
2) 영지주의에 대
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우주에 대한 최종원리에 도달할 수 있는 가능성은 매우 희박하다. 그러나 인간은 무엇보다도 자신에 대해서 그리고 우주에 대해서 끊임 없이 질문을 던짐으로써 우주에 대한 폭을 넓히고 자신에 대한 이해도 더욱더 깊게 가질 수 있을 것이다
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강의』, 학연사, 1999.
최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984.
허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996.&nb
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
3) 인물들의 특징과 갈등
4) 가족 내부의 갈등
5) 개인과 사회의 갈등
Ⅴ 요약 및 결론
참고문헌
Abstract
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2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 요약 및 결론
※ 참고문헌
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그램 개발에도 적극 참여하여 과학기술의 사회적 확산을 도모하겠습니다.
넷째, 사회적 기여와 과학 커뮤니케이션에도 적극적으로 참여할 것입니다. 우주 과학의 중요성과 흥미로운 연구 성과를 대중에게 알리고, 과학에 대한 이해와 관심을
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이해의 증진
3) 커뮤니케이션의 증진
4) 안내자의 역할 담당
5) 계획과정 속에서의 성과증진
Ⅱ.사업계획서 작성
1.유의 사항
2. 사업계획 수립시 주의사항
Ⅲ.사업계획서의 구성
1. 요약 및 순서
2. 회사
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그를 바탕으로 한 이용자 서비스에 가장 큰 열정을 안고 있습니다. 특히 참고 열람사서로서의 역할에 가장 큰 관심을 갖고 있으며, 이용자가 원하는 정보를 광범위하면서도 구체적으로 찾아 주는 일에 많은 보람을 느낍니다. 사서는 정보가
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지구환경공학부
예문12. 미술학과
예문13. 화학교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학
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이해의 폭을 넓힐 수 있는 교양공부도 착실히 하였던 대학생활은 저에게 자유와 그에 따르는 책임감을 배우게 하였고 성인으로 사회생활을 할 수 있는 능력을 제공하였습니다. 군복무 후 남은 학과를 마친 저는 적성도 살리고 사회적으로 기
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