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비둘기처럼 원앙은 실생활 속에서 눈에 띄기가 힘들게 때문에 부정적인 측면으로 상징되는 점이 없는 것 같다.
※참고문헌
한국문화상징사전편찬위원회, 『한국문화 상징사전2』, 동아출판사, 1995
김재환, 『한국우화동물소설연구』, 집문
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속에서 간난신고를 겪는 여인의 삶을 이야기의 기둥으로 삼는다. 얼핏 보기에, 이 소설은 초월적인 2차세계와 세속적인 현실세계의 만남을 그리는 것 같다. 이 작품에 관한 기왕의 논평들도 이점을 지적하고 있다. 그 논평에 따르면, 이 소설
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우화소설로의 변이과정은 본문에서 언급하지 않았지만, 추후에 설화속의 여우와 동물우화소설속의 여우의 비교는 좀더 명확한 여우의 상징이해를 위해 추가되어야 할 과제라 생각한다.
<< 참고문헌 >>
손정혜,『여우변신설화연구』
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우화가 떠올랐다. 옛날 어느 마을에 금이야 옥이야 귀하게 자라던 3대독자아이의 손이 집안 대대로 내려오던 귀한 도자기 속에 들어가 빠지지 않는 사건이 터지게 되었다. 집안의 어른들이 모두 모여 아이의 손을 도자기에 빼보려 안간힘을
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우화속에 담긴 생각
6) 시의 향기
7) 옛 이야기
8) 짧은 이야기
9) 살아가는 이야기
10) 탐구하는 생활
11) 역사 앞에서
12) 삶의 깊이
2. 학습 지도 계획
1) 한문의 기초
2) 한문의 첫걸음
3) 삶의 슬기
4) 고사에 나타난 교훈
5) 우화 속에 담
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속의 바다, 의식(儀式)
모더니즘의 변형
초기의 현실적인 관점에서 점차 초현실적인 언어 표현에 주력
김종삼
앙포스멜, 스와니 강이랑 요단 강이랑
모더니즘의 변형
관념을 배제하고 사상적 이미지들로 내면 세계를 표상함
김수영
거대한 뿌
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속에 깃든 민족의 혼과 정신을 아이들과 공유하고 싶습니다.
저는 이러한 교육목표를 위해 심오하고 사상적 내용보다는 중학생 수준에 맞는 가르침이나 교훈이 될 만한 우화나 야담을 해석과 감상을 위주로 수업하겠습니다. 학생의 주의를
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그림속의 도시(자동완성형포함)
그림속의 도시
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