|
광주민주화운동에 대한 언론의 보도태도에 관한 연구, 중앙대학교
최준영(1998), 여론조사에 나타난 5·18 민주화운동과 지역감정, 한국지역사회학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민주항쟁, 5 18광주민중항쟁)의 필요성
Ⅲ. 5
|
|
|
항일운동, 의병전쟁, 3. 1운동, 광복군 활동 등 동학농민운동 이후에 전개되는 숱한 민족운동의 조직적·이념적 뿌리로 남아 있었던 것이다. 또한 동학농민혁명은 현대에 전개된 여러 민주화 운동, 즉 4.19 의거?5.18 광주민주화운동 등의 정신적
|
|
|
광주의 일은 전라도만의 일인가. 그날의 범죄를 저지른 범죄자들을 응징하고자 투표에서 그 당을 찍지 않는 사람들은 왜 전라도 사람들 만이어야 하는지’ 나직이 분노하던 말을 들었다.
더 이상 누구도 그들을 모독하지 못하도록 해 달라는
|
|
|
민주주의\'라는 독창적 개념을 제시하며, 살아남은 자들의 책무를 성찰하게 한다.
에필로그의 \"눈보라 속 등불\" 이미지는 디지털 세대가 아날로그 시대의 상처를 계승하는 방식을 상징한다. 2013년 중학생이 스마트폰으로 옛 문서를 스캔하는
|
|
|
광주민주화운동 관련자 보상 등에 관한 법률(1997. 12. 17) 등이 제정되어 광주민주화운동 유공자에게 보상금을 지급하는 한편 광주민주화운동을 진압한 공로자에 대한 서훈을 취소했으며 그 자격을 박탈했다.
1. 광주민중항쟁은 군부독재와 미
|
|
|
농민운동세력이외의 모든 세력(정부세력 및 보수유생층)을 적대시함으로써 근본적으로 근대국가성립의 요건을 갖추지 못하였고, 농민의 민생안정뿐이라는 근시안적인 운동으로 머물렀다.
새 세상을 향한 농민 대중의 일대 항쟁인 동학농민
|
|
|
운동의 분화와 대중운동』, 탐구당, 2003
장석흥,『한국독립운동의 역사40-610만세운동』, 독립기념관 한국독립운동사연구소, 2009
한규무,『한국독립운동의 역사41-광주학생운동』, 독립기념관 한국독립운동사연구소, 2009
박천욱, 『(교과서보
|
|
|
항과 저항의 씨앗이 된 것입니다.
이러한 역사적 조간이 성숙되지 않았던들 그 엄청난 광주시민의 유혈 무장 항쟁은 상상조차도 할 수 없었을 것입니다.
이것은 광주민주화, 민중항쟁은 역사적이고 민족적이며, 민주적인 항거운동이었으며,
|
|
|
광주학생사건을 계기로 학생운동이 1930년까지 지속되었고, 해외에서는 독립군의 무장항일투쟁이 만주 일원 및 시베리아 등지를 거점으로 끈질기게 지속되다가 만주사변 이후 임시정부 산하의 광복군에 통합되었다. 한편 일본은 1931년 만주
|
|
|
동학농민운동을 민중혁명의 관점으로 표현한 '아리랑'의 「갑오세가보세」와 광주민주화운동을 정면으로 다루어 뜨거운 감동을 전해준 광주의 '토박이' 극단의 「금회의 오월」이 특히 주목된다. 이와 함께 이러한 작업의 지워자적인 역할
|
|
메뉴펼치기
