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운동
Ⅷ. 인권교육의 교사 역할
1. 아이들을 한 명의 인격을 가진 존재로 인식한다
2. 아이의 감정을 이해하고 존중한다
3. 나 메시지 법을 사용하여 교사의 감정을 이야기한다
4. 보상과 벌, 칭찬보다는 격려를 많이 한다
Ⅸ. 결론 및 제
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바란다. 1. 소년이 온다 책소개
2. 소년이 온다를 읽게된 배경
3. 줄거리 소개
4. 작가가 전달하려는 메세지
5. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
6. 이 책을 읽고 얻은 교훈
7. 책내용에 대한 비평
8. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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운동사랑방 사회권위원회, 인간답게 살 권리, 사람생각, 1999,12
원창연, 외국인노동자 분석 및 현황:“과연 외국인노동자 없이 국내노동시장이 평온 할까?, 월간비즈니스저널 2002,9~10
이원덕, [나는이렇게생각한다]‘고용허가제’가中企 살린
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운동사랑방 사회권위원회, 인간답게 살 권리, 사람생각, 2006
원창연, 외국인노동자 분석 및 현황 : “과연 외국인노동자 없이 국내노동시장이 평온 할까?, 월간비즈니스저널 2002
이원덕, [나는이렇게생각한다]‘고용허가제’가中企 살린다, 중
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국가의 시민 통제가 훨씬 쉬워질 수 있기 때문일 것이다. 1. 감시와 처벌 책 소개
2. 감시와 처벌 줄거리 요약
3. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각
4. 저자가 주장하는 내용
5. 책내용 비판
6. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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