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특별반의 설치, 운영 2. 단계형 교육과정에서의 심화 과정의 설치, 운영 3. 심화?보충형 교육과정에서의 학년별 심화 과정의 설치, 운영 4. 과목 선택형 수준별 교육과정에서의 일반 선택 과목의 설치, 운영 5. 학교 재량 시간 및 학생 재량 시
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  • 등록일 2010.10.12
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실제 1. 성격 2. 목표 3. 내용 Ⅳ. 교육과정의 탐색 1. 단원개관 2. 단원 목표 3. 학습의 계열 4. 교수학습지도안 (차시별 수업계획서 : 1단원 총 5차시) 5. 단원 지도의 유의점 *부록: 활동학습지 “교과과정 짜보기”
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  • 등록일 2007.01.21
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특별보충과정(학습, 수업)의 정의 Ⅲ. 특별보충과정(학습, 수업)의 필요성 Ⅳ. 특별보충과정(학습, 수업)의 운영사례 Ⅴ. 특별보충과정(학습, 수업)의 운영교과 Ⅵ. 특별보충과정(학습, 수업)의 운영실제 1. 특별 보충과정 편성 방침(예
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  • 등록일 2011.05.09
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변 데이터베이스를 구축하여 유사 질의 검색서비스를 제공하고 가정학습 자료로 활용한다. 6. 특별보충과정 운영으로 인한 교사 업무 과중에 대한 문제점 특별보충과정 운영에 따른 교사 업무 과중에 대한 문제가 야기된다. 1) 동학년 단위별
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  • 등록일 2011.04.10
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특별보충과정(학습수업)의 개념 Ⅲ. 특별보충과정(학습수업)의 필요성 Ⅳ. 특별보충과정(학습수업)의 단계설정 Ⅴ. 특별보충과정(학습수업)의 운영지침 Ⅵ. 특별보충과정(학습수업)의 운영실제 Ⅶ. 특별보충과정(학습수업)의 문제
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  • 등록일 2010.04.13
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논문 88건

3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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교과 및 특별활동. 서울: 교육출판사. 교육부(1993). 종일반 운영지도 자료 문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사. 김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
운영과, 2003 청소년보호백서 -청소년인권을 중심으로-, 청소년보호위원회, 2003. · CDC, School health guidelines to prevent unintentional injuries and violence, MMWR 50(RR-22), U.S. Department of Health and Human Services, 2001. · Kann et al., Health Education: Results from the School Health
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  • 발행일 2012.07.13
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과정 지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제
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  • 발행일 2014.03.11
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과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 137건

사례집들을 통계학적으로 정리해 창의교육이 유아의 사회적 발달 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 유아교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을
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  • 등록일 2020.08.08
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학습 공간이 될 수 있도록, 어린이부터 노년층에 이르기까지 다양한 연령과 계층을 아우르는 맞춤형 정보 서비스와 교육을 제공할 것입니다. 이를 통해 지역사회의 교육 역량 강화와 문화 발전에도 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. 결론적
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학 관련 계획과
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  • 직종구분 전문사무직
특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학 관련 계획과
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  • 직종구분 전문사무직
학습부진아 - 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기) 전체학생 - 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리 2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리 3. 주제별 내용 및 답변
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