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대한 멋과 그들의 생활상들을, 전해 오는 시로써 다 알기란 쉽지 않다. 시경을 통해 조금이나마 접할 수 있었음에 감사함을 느낀다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 중국문학사 (김명덕, 허용구, 김병무 편저. 청년사. 1990)
2. 중국문학사 (김학주. 신아사. 1993)
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평가의 방법이 바뀌어야 하는가. 그러나, 결론적으로 말해, 교육과 평가가 표리 관계를 이루는 것이라면, 이 두 가지는 동시에 변혁되지 않으면 안 될 것이다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 문학이란 무엇인가
Ⅲ. 근대 문학 기점 논의와 문학사 교육
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현실적, 사실적인 인물반영
3.1.2 이기주의와 물질만능주의 가치관의 팽배
3.2 모더니즘의 관점
3.2.1 도시세태와 공간성
3.2.2 근대문물에 대한 관심과 봉건제의 잔재
3.3 리얼리즘과 모더니즘의 대립
Ⅴ.박태원의 문학사적 의의
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시적 지향과 그 성과」, 『비교문학』, 한국비교문학회, 1983.
원명수, 「김광균의 시에 나타난 소외의식과 불안의식 연구」, 『한국학논집』, 계명대학교 한국학연구원, 1985.
이건청, 「시집 《 와사등 》 의 모더니티에 관한 고찰」, 한국언어
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대한 개관
2. <저자 풍경>의 내용 요약 및 주요 테마 분석
3. <일곱 가지의 밤>의 구조적 특성 및 서사 전략
4. 소품 장르의 문학적 방법론과 그 표현 기술
5. 이옥 소품의 문학사적 중요성과 시대적 배경
6. <저자 풍경>과 <일곱 가지의 밤>의 상
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대한 두려움
④ 영화에서 그려지고 있는 한국인
Ⅴ. 영화의 구성
Ⅵ. 인물의 성격화
Ⅶ. 영화의 갈등
Ⅷ. 국어교육의 측면에서 영화의 활용 방안
(1) 문자언어와 영상언어의 비교
① 감독의 가치관에 따라서
② 수용자에 따라서
③ 매체
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대한 두려움
④ 영화에서 그려지고 있는 한국인
Ⅴ. 영화의 구성
Ⅵ. 인물의 성격화
Ⅶ. 영화의 갈등
Ⅷ. 국어교육의 측면에서 영화의 활용 방안
(1) 문자언어와 영상언어의 비교
① 감독의 가치관에 따라서
② 수용자에 따라서
③ 매체
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주체 의식
2. 세속적 · 물질적 가치관에 따른 현실적 세계관
1) 세속화 동인 및 그 시기
2) 세속소설의 일반적 특징
3) 판소리계 소설의 현실인식
4) 한문단편의 현실인식
5) 연암 소설의 현실인식
6) 애정소설의 현실인식
3. 결론
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문학사》, 북경: 인민문학출판사, 1988.
유음백. 《원대잡극사》, 화산문예출판사, 1990.
천진교육출판사, 《원잡극연구개술》, 천진교육출판사, 1989.
브리태니커 대백과 사전 http://premium.britannica.co.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ.
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시인들과 소설가들은 인간다운 삶을 회복하고 건강하고 가치 있는 사회를 건설하기 위해 노력했다. 우리 시인과 작가들은 글을 통해 이러한 생각과 의지를 펼쳤는가 하면 직접 일제에 저항하고, 전쟁에 뛰어들면서 어두운 정치 현실에 맞서
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