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금까지 기초디자인의 평면구성 원리 중 하나인 \'리듬\'에 대해 탐구하고 현재 일상에서의 리듬의 활용 사례를 분석하였습니다. 리듬은 디자인에서 시각적인 조화와 움직임을 형성하는 핵심적인 요소로서 중요한 역할을 수행합니다.
리듬의
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시적 패턴 반응이라고 묘사된 원시적 집단 시너지의 형태를 띈다. 이들 움직임 시너지들은 최근 1990년에 B. Bobath에 의해 묘사된 경직 패턴과 혼동되어서는 안 된다. 아주 어린아이는 원시적 집단 시너지에 의해 움직이지만, 이것이 경직은 아
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움직임의 핵심으로 이러한 요인들을 지적으로 숙고하도록 학습한다.
움직임 교육은 전통적 교육에 비해 보다 덜 형식적이다. 움직임 교육에 있어서 수업시간의 구성(조직) 전통적 체육의 형식적인 패턴을 따르지 않는다. 대열, 원, 고정된 대
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움직임 등의 여러 가지 표현으로 생동감 있는 수학 수업을 구성할 수 있을 것이라 생각된다.
카오스 현상에 의한 패턴 학습에서는 학생들 대부분이 흥미를 보이기는 하나 약간은 생소하게 느끼고 성취도에 있어서도 낮은 성취를 보였다. 카
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패턴 지도 방안, 경인교육대학교, 2006
오순임, \'규칙성과 함수\' 영역의 교수·학습 방법 탐색, 부산교육대학교, 2002
정창섭, 수학 교육과정 내용의 규칙성과 함수 학습과제 분석, 경상대학교, 2007
정성욱, 초등학교 수학교과 \'규칙성과 문제해
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