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워낭소리가 너무 좋았다. 중간 쯤 부터는 워낭소리가 늙은 소와 할아버지를 떠올리게 했다. 무언가 마음이 평온해지는 기분이 들기도 했고. 또 하나 기분 좋은 소리는 할머니의 잔소리였다. 그 잔소리가 어쩐지 할아버지에 대한 사랑이라고
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주장하는 사람들은 직접 다큐를 찍어보면 다른 말이 나올 것이다.
확실히 <워낭소리>에는 사운드·이미지·편집에 의한 감독의 의도적인 구성이 곳곳에서 보인다. 영화 내내 워낭소리가 깔리고, 현장음 대신 새·벌레소리가 녹음실에서
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에 대한 고마움과 애틋한 정 때문이었을 것이다.
이 영화가 많은이의 마음을 울린 일면에는 밀려오는 미국산 , 호주산 쇠고기 때문에 한우농가가 어려움에 처하는 국민의 애환도 들어있을 것이기 때문이라고 생각한다. 그리고
왁! 하고 물밀
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고 싶어서 그러시는게 아닐까.
나는 속으로 할아버지에게 이야기했다. \"그런 맘 잘 알지만... 이제 그만 좀 하시죠. 소도 불쌍하고, 할아버지도 불쌍하네요...\"
이 영화를 보고, 영화 러닝타임 내내 울었다는 사람이 있었다.
그는 왜 한 시간 동
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겠거니 생각했는데 생각보다 다르게 짜임새 있고 우리나라의 농촌 모습을 일대기로 지금 도시생활로 인해 정이 많이 사라진 가운데 이 영화는 지금 우리에게 많은 교훈을 주는 것 같다.
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3. 원작과 영화화 과정의 변용 -------------------6
1) 주제의 변용 -----------------------------6
2) 줄거리의 변용과 첨가 ----------------------7
3) 인물의 변형 -----------------------------13
Ⅲ. 결론 ------------------------------------16
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소리와 목소리의 조화
오페라 ‘아이다’ 중 2막을 감상한다.
- 오페라에 나오는 다양한 악기 소리와 목소리의 조화를 이해하고 감상한다.
관현악과 합창, 독창을 구별하여 감상하며, 주제 부분을 ‘허밍’으로1따라 부른다.
‘레시타티브’
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소리.마을의 꽹과리를 누가 훔쳐갔는지, 그 놈을 알아내는 방법이 무엇인지 이미 줄거리를 훤히 꿰고 있는구경꾼들이다.떠들썩한구경꾼들에다대포수며 각시며 여러 잡색들(나무로 만든 탈을 쓰고 나오는 10여 명의잡색은영광우도농악의 가
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줄거리를 형성하는 원천임은 물론이다. 여기서 작가에게 미치는 체험의 직접성이 강하면 강할수록 그 직접성의 극복은 더욱더 어려워진다. 그러나 위대한 작가일수록 ‘원체험의 직접성’ 즉 ‘체험으로부터 솟아오르는 목소리’를 더욱 심
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소리, 단어의 변별이 가능하며, 이야기의 줄거리에 관심이 많다. 또한 쓰기와 읽기의 기본 기술이 습득될 수 있다(양옥승 외, 1999). 언어습득에는 결정적인 중요시기가 있는 것이어서 5세까지는 거의 모든 유아가 그들의 언어의 기본적 구조를
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워낭소리(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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