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숨기는 경우도 있다.
참고문헌
홍후조, 교육과정의 이해와 개발, 도서출판 문음사 1. 실제적 교육과정 개발 모형
(1) 토대 다지기(강령, platform)
(2) 숙의(deliberation)
(3) 설계(design)
(4) 워커의 교육과정 개발 모형에 대한 평가
참고문헌
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실제적인 대안을 제시하는 데에는 아직도 미흡하다는 단점을 보임 4장 교육과정 개발
1. 합리적 교육과정 개발 - 타일러의 합리적 모형을 중심으로
2. 실제적 교육과정 개발 - 워커의 숙의 모형을 중심으로
3. 예술적 교육과정 개발 - 아
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교육이 이루어지고 있는 실정이며, 학습자는 창의적인 사고, 비판적인 사고, 발산적 사고 등을 계발함 없이 오로지 암기를 통한 학습을 하고 있다. 이러한 주입식, 그리고 은행저금식 교육에 대항하여 워커의 교육과정 개발모형은 우리나라
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워커와는달리 아이즈너는 사회적 실재란 단순히 그 자체로서 존재하는 것이 아니라 사회적 실재 안에 살고 있는 사람들에 의해 끊임없이 구성, 재구성되는 것이라고 생각한다. 3. 실제적 교육과정 개발 : 슈왑과 워커
(1) 슈왑의 교육과
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교육과정 개발절차>
(1) 교육목표의 수립
<타일러의 교육목표 수립 절차>
(2) 학습경험의 선정.
(3) 학습 경험의 조직.
(4) 학습결과의 평가.
(5) 타일러의 교육과정 개발 모형의 평가
3. 실제적 교육과정 개발: 워커의 숙의 모형을 중심으로
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