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호, 2009.
이영철, 지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구, 고려대학교 대학원 논문, 2008.
조미옥, 아동과 학부모의 지역아동센터 만족도에 관한 연구, 중앙대학교 사회복지학과 논문, 2011.
한지은, 서울시 지역아동센터 음악프로그램의 실태
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학교가야 되는데 큰일이네.”
“통증이 올때마다 무서워요.”
O : 심박동 증가(100회이상), 혈압증가(150/100, 160/100, 170,100), 호흡수 증가(24회)
통증 심하여 울고 있음.
식사, 목욕, 위생, 몸차림 등을 못함
죽음의 위협과 관련된 불안
자신이 느끼
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분당 차병원 정신과, 1998
주의집중 훈련 프로그램이 학령전 ADHD 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과, 임명주, 홍익대 교육대학원, 2004
주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 실행기능 분석, 손양희, 대구대 대학원, 2003
일반아동, 정신지체 아
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학교교사용지도서 바른생활, 대한교과서주식회사, 2000
◎ 교육인적자원부, 초등학교 바른생활 교과서 1학년, 국정 교과서 주식회사, 2003
◎ 이양락, 교과용 도서 정책, 교육과정평가원 기관지 교육광장 4호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교
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호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003). 중학교 무용교육에 관한 연구 :제6차와 제7차 교육과정의 비교를 중심으로.
중앙대 교육대학원 석사
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소개 (Introductions)
*사람 소개
*소개에 대한 답변
*소개와 관련된 답변
2. 대화/화제 Topic of conversation
*대화하기
*가족
3. 신상 Personal Background
*주거지
*종교
*성격
*혈액형
*학과/전공
*성적
*학교생활
4. 입사면접
5. 여가생활 Lei
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자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지
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호사의 치료적 놀이에 대한 인식 및 수행정도, 김효정, 서울대학교 대학원 간호학과 간호학 전공, 2015년
근로기준법
https://www.law.go.kr/LSW/LsiJoLinkP.do?docType=JO&lsNm=%EA%B7%BC%EB%A1%9C%EA%B8%B0%EC%A4%80%EB%B2%95&joNo=007400000&languageType=KO¶s=1#J74:0
[인터뷰] 분당
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호학, 퍼시픽 출판사, 2005, p.425~p.432
분당 차병원 http://bundang.chamc.co.kr/
개인블로그 http://blog.naver.com/hkh99999?Redirect=Log&logNo=60007851369
개인블로그 http://www.cyworld.com/uupp222/2971849 A. 서론
B. 본론
B-1. 질병에 대한 이론적 고찰
1. 정의
2. 원인
3.
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문제점
1. 장애유형과 정도
2. 장애유아의 비율
3. 통합의 적절한 시기
Ⅳ. 장애유아 통합교육의 효과
1. 장애유아의 측면
2. 일반유아의 측면
3. 유아교육기관과 유치원교사의 측면
4. 부모의 측면
(1) 장애유아의 부모들이 생각하는 통합
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