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교육의 질과 유용성에 관한 사회적 평가를 유지할 수 있는 범위 내에서 학생 수가 증원되어야 하며 질적 저하를 수반하는 증원은 피해야 한다.
③ 가상 교육이기 때문에 더욱 중시되어야 하는 교재 (인쇄 교재 및 시청각 교재 포함)의 개발에
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교육과 교육공학
1.사이버교육의 개념
2.사이버 교육의 기본원리
3.사이버교육의 유형
3절 가상대학과 교육공학
1. 가상 대학의 사례
①일부대학 일부 코스의 가상 수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대
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교육시설 프로그램 참여동기와 비참여요인에 관한 연구, 숭실대학교 대학원, 2009.
6. 장경량, 노인교육프로그램 참여에 따른 노인의 자아존중감 연구, 동국대학교 행정대학원, 2012.
7. 한정란(교수) 저, 노인교육의 이해, 학지사, 2005.
8. 신택현,
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교육학술정보원.
배수진(2001). 인터넷활용 서비스-온라인교육. 정보통신정책연구원.
신수범(2004). 원격교원연수원 현주소와 발전 방안. 한국교육학술정보원.
정인성(1999). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정기홍(2002). 원격교육과 사이버대
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원격교육과 가상교육은 실현될 수 있는 것이다.
- 참고문헌 -
윤순경(2002). 원격대학 운영체제에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
김태완(1997). 가상교육 시스템의 기능과 활용방안, 동아대학교 대학원 석사학위 논문.
최선자(2000
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