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수업을 진행할 때 활용될 수 있다(오지수, 2020).
3) 쌍방향 비대면 교육 운영 모델
여기서 제안한 교육 모델은 두 가지 방식으로 운영되며 실습 중심의 교과목 또는 이론실습 중심의 교과목 수업에 대해 온라인 Mirroring 시스템을 다르게 적용할
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수업
Ⅳ. 웹기반(Web기반) 학교도서관
Ⅴ. 웹기반(Web기반) 대학도서관
Ⅵ. 웹기반(Web기반) TV
Ⅶ. 웹기반(Web기반) 가상소매업(전자상거래)
1. 가상소매업의 정의
2. 가상소매업의 장단점
3. 가상소매업의 취급품목
Ⅷ. 웹기반(Web기반)
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원격화상 교육시스템을 통한 교수·학습의 효율화 방안, 배재대학교
전미숙(2003), 실시간 원격화상강의 및 개선방안에 관한 연구, 대구대학교
한정길(2003), 원격화상교육을 위한 인터넷채팅 기술의 수업적용 가능성 분석, 부경대학교
한정길
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교육실습 및 교육봉사를 통해 지역대학의 유아교육과 학생들과 함께 유아의 놀이를 지원하는 원격수업 방안을 모색하고 적용해봄으로써 예비교사들의 디지털 역량을 강화하고, 새롭고 다양한 원격수업이 진행될 수 있도록 하였다. 주로 지
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교육을 위한 원격교육. 지구문화사.
김영화(2001). 성인학습 기회와 참여의 형평성: 실태와 과제. 평생교육학연구. 제7권 제 1 호, pp.41-67.
김재환(2002). 인터넷을 통한 원격교육 활성화 방안. 대전 : 한남대 정보산업대학원 석사학 위논문.
이명현(
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