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원격통합관리시스템의 개요
2. 원격통합관리시스템의 구성
2-1. 시스템 네트웍의 전체적인 구성
2-2. 사업장별 자동화 시스템의 구성
2-3. 완전 이중화 시스템 및 영상자동처리시스템 구축‥
3. 제어 시퀀스
3-1. 제어
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관리자, 학습자 등에 대한 현황을 파악하고 있어야 한다.
참고문헌
김태영·김영식(1995), 초고속정보통신망에 기반한 원격교육시스템 기술, 정보과학회지, 제13권, 제6호
김영식·김태영(1995), 초고속 정보통신망에 기반한 통합원격교육 모델
조
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통합관리에 의한 정보공유
◇ 지하시설물 관련법 및 지침을 통합
◇ 지하시설물 관련자료는 계속 수정, 보완한다.
◇ 지하시설물을 위한 안전관리 지침 작성이 필요
◇ 지하시설물의 관리가 원격제어시스템이 될 수 있도록 한다.
◇ 지하시설
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원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 고려요소
1. 학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에 대한 반응기록(Individual item performance)
2) 항
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관리
참여 모드
교육 방법
강의 도구 및 매체
시간과 공간 제약
질의 응답
상호참여 면대면 효과
호명 및 현장지도
동기모드
교사중심
칠판, OHP
있음(강의실)
거수 및 발언자지명
출석 및 학생지명
Ⅸ. 원격교육의 개선 과제
교수지원에 관련하
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