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유글레나를 찾지 못하였다는 것이다. 어쩔 수 없이 다른조의 유글레나를 관찰했지만 완벽하게 모두를 찾아 볼 수 없었다는 것이었다.
8. 참고문헌
두산세계대백과
일반생물학 실험서
http://home.cein.or.kr/%7Epig5910/%BB%FD%B9%B0%C0%C7%BA%D0%B7%F9/dongmul-2.ht
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유글레나와 마찬가지로 이동을 담당하는 편모를 관찰 할 수 있었고 엽록소도 관찰을 할 수 있었다.
이번 실험은 위에서 언급을 한 것처럼 우리가 흔히 들어본 원생생물을 교과서에서 나오는 사진이 아닌 직접 표본을 만들어서 관찰을 하고 각
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원생생물에 대해 그림을 그리며 각 부위의 명칭과 역할에 대해 생각을 해보자
III. 결과
짚신벌레는 단세포 동물로 크기는 약 0.2㎜이며 짚신처럼 생겼다. 논이나 개천, 하수구 등 더러운 물에서 살며 물 속의 작은 생물이나 동식물의 유기물 등
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원생생물
http://100.naver.com/100.nhn?docid=144291 짚신벌레
http://100.naver.com/100.nhn?docid=77306 볼복스
http://100.naver.com/100.nhn?docid=24930 규조류
http://100.naver.com/100.nhn?docid=121788 유글레나
http://100.naver.com/100.nhn?docid=104719 아메바
http://100.naver.com/100.nhn?docid=153299
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원생동물에 해당한다.
편모류: 핵막, 엽록소, 편모를 갖는 진핵 단세포 생물이다. 대부분 엽록소를 가지고 있어 광합성을 하여 분자상 산소를 방출한다. 편모는 2~4개를 가지며 민물이나 바닷물에 산다. 분열법으로 생식하며 유글레나, 트리파
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생물공학기사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 생물공학기사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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원생들이 힘들고, 조교들은 시키기만 하면 되는 입장으로 생각하여 매우 수월하다고 생각했습니다. 조교 한 사람당 수련생(고등학생) 100명을 통솔해야 하는데, 소수의 인원으로 다수를 다스린다는 것은 생각보다 쉽지 않았습니다. 100명 전원
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생물교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 생물교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
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