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학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
3. 학교환경 요인
4. 사회환경 원인 제 1 절 학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
3. 학교환경 요인
4. 사회환경 원인
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사회문제의 정의
2)주제 선택의 동기
3)문제 제기와 연구 목적
2.본론
1)우리나라 노인 문제의 배경
2)사례중심의 노인 빈곤 실태(관련기사 중심)
3)우리나라 노인 인구의 증가
4)독거노인이 겪고 있는 문제점
5)우리나라의 복지정책
6)개
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부산광역시
⊙ 표갑수.2000.「아동청소년복지론」,나남출판
⊙ 박연숙.1999."학교 환경이 청소년의 학업 중퇴에 미치는 영향" Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 개념
2) 관점과 사회복지적 의의
3) 발생원인
2. 실태
3. 문제점
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부산대학교 대학원 석사학위 청구논문
최규련(1996). 한국에서의 부부간 폭력에 대한 대책 연구. 한국가족관계학회지, 창간호.
최규련유은희홍숙자정혜정(1997). 가정폭력예방 및 대처 프로그램 모형개발:
배우자학대를 중심으로, 가정폭력에
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원인
1)가출청소년의 개념
2)유형
3)원인
2. 가출청소년을 위한 서비스 현황
1)긴급전화 서비스
2)상담소
3)쉼터
3. 가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점
1)가출청소년 보호를 위한 법체
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학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인학대의 개념
2. 노인학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적?심리적 학대
3) 언어적 학대
4) 경제적 학대
5) 방임
3. 노인인권에 대해
4. 노인인권 보호를 위한 사회복지실천
5.
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집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
Ⅵ. 집단 따돌림 해결방안
1. 개인의 역할
2. 교사의 역할
3. 가정에서의 역할
4. 학교에서의 역할
5. 지역사회의 청소년 인권 존중
6. 청소년복지시설의 프로그램 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회․심리적 차원 96
Ⅳ. 한부모가족 프로그램 98
1. 건강가정지원센터 한부모가족 지원 프로그램 98
2. 서울지역복지관 한부모가족 프로그램 98
3. 모․부자복지시설의 프로그램 99
제 5장 모․부자복지법의 적용현황 및 문제
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여가활동의 문제점
7. 아동기 및 청소년기 여가활동의 개선방안
1) 아동기 및 청소년기 여가활동의 개선방안
2) 아동기 및 청소년기 여가활동의 복지적 대처방안
8. 아동기 및 청소년기의 여가에 우리들의 의견
■참고문헌
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원봉사:사랑의 공동체』희성출판사.
행정안전부 (2018),『자원봉사활동 진흥을 위한 제3차 국가기본계획(2013∼2017』.
남미애(2011), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
권순미 (2013), “사회복지조
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