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스펙트럼을 관찰할 수 있고, 쉽게 제작하면서 분광기의 원리를 이해할 수 있도록 하고자 하였다.
참고문헌
김희준 - 원소의 선스펙트럼 관찰, 대한화학회, 1998
매트 트위드 저, 고중숙 역 - 필수원소, 시스테마, 2010
송호봉 - 화학 원소의 어원,
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분석
우리 조에서 관찰한 2번 샘플의 스펙트럼은 위와 같다. 680~690nm에서 높은 피크 하나, 700nm에 가까운 부근에서 작은 피크가 하나 있음을 알 수 있다.
다음은 칼슘의 스펙트럼이다. 680~690nm에서 높은 피크 하나, 700nm 부근에서 작은 피크가 하
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통한 폐컴퓨터 재활용 및 처리 시스템 개발, 연세대학교, 2004
◇ 박찬혁, 폐플라스틱의 재활용방법에 대한 전과정평가 및 비용편익분석에 관한 연구, 연세대학교, 2005
◇ 이희선 외 1명, 폐타이어의 재활용 비율의 결정 및 물질재활용 활성화
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접근을 통한 대기 오염
- 2차 오염물질을 중심으로 -
< 목 차 >
１. 서 론
２. 본 론
1. 2차 오염물질이란?
2. 2차 오염물질물에 대한 반응기구
3. 자동차공해의 관리
4. 2차오염물과 기타 공해물질에 따른 피해
5. 오존과 그것의 증가이유
３. 결
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분석을 통한 대안교육의 문제점 및 내실화방안 연구」
현병호(2005)『대안학교 길라잡이』,(서울: 민들레)
인터넷 홈페이지 http://www.edunet4u.net 1.대안학교란?
2.우리나라의 대안교육운동
3.대안학교의 유형
4.우리나라의 대안학교
5.
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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홍경애, 필순, 김의경......................................18
Ⅲ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식........................23
Ⅴ. 결론..................................................25
참고문헌.....................................28
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분석과 게임이론 적용
1. 사씨남정기 (김만중) 분석
가. 유한림의 청혼
나. 냉진의 전략적 사고
다. 설매의 자백을 통한 게임이론의 한계 이해
2. 원미동 사람들 (양귀자) 분석
가. 형제 슈퍼와 김포 슈퍼의 가격경쟁을 통한 동시게임의 이
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통한 사회성 신장. 2002~2003 초등 연구교사 연구보고집.
송기철(2004). 이해중심 게임수업 모형의 적용을 통한 체육학습 성취도 분석. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
안양옥(1998). 초등학교 게임수업의 두 가지 접근 : 기능중심 모형과 이
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접근법에서는 지식의 구조를 강조하여 성격이나 가설을 방문하고 재방문하여 이해의 깊이를 심화시키는 상징화주기를 통한 나선형적 순환과정을 거쳐 진행된다.
넷째, 표상의 활용에 차이가 있다. 프로젝트 접근법에서는 유아들이 주제에
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이해, 그리고 다양한 화학 물질의 응용 가능성을 탐구할 것입니다.
저의 학업과 연구의 중심 목표는 혁신적인 화학 기술과 솔루션을 개발하는 것입니다. 이를 위해, 저는 첨단 분석 기술, 실험적 접근 방법, 그리고 이론적 모델링을 병행하여
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접근을 도입했습니다. 이를 통해, 설계 변경이 성능에 미치는 영향을 실험하고, 비용 절감 효과를 동시에 달성할 수 있음을 확인했습니다.
이 과정에서 저는 소통을 통한 갈등 해결과 협력의 중요성을 배웠습니다. 각자의 입장을 이해하고 타
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접근 방식
7.2 기존과 다른 방식의 문제 해결 경험
8.공동과업에서의 어려움 극복 사례
8.1 공동과업에서 발생한 어려움
8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
9.2 본인이 회사에 기여할
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성과
3. 포트폴리오에 반영된 역량
4. 실무 경험을 통한 성장
디자인/크리에이티브 취업 - 6
[자기 개발 및 미래 비전]
1. 디자인 역량 강화 계획
2. 새로운 기술과 도구 학습
3. 미래 트렌드 예측 및 준비
4. 장기적 커리어 목표 설정
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이해하고 설계하는 데 필요한 원자·분자 수준의 접근법이나, 미시구조와 거시적 물성 간의 관계를 이론적·실험적으로 규명하는 데 한계를 느꼈었떤 것이라 하겠습니다. 특히나 2학년 이후 다양한 논문과 특허 사례를 스스로 분석하면서, 단
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