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참고 자료
1. 새로쓴 교육학의 이해 < 저자 : 김재복 외 4명 출판사 : 삼경사 >
2. 미래를 위한 교육철학 < 저자 : 성기산 출판사 : 집문당 >
3. 현대 사회와 교육의 이해 < 저자 : 강영혜 외 9명 -출판사 : 교육과학사 >
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교육은 더 광범위하게 접근해야 할 필요가 있으며 우리가 원하는 진정한 교육의 의미가 무엇인지에 대해서 생각해 볼 필요가 있다고 생각한다.
3. 참고문헌
최미리. 교육철학. 서울: 문예사조, 2016.
http://www.riss.kr/link?id=M14073509 목차
1.
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교육사상사』, 주영흠, 양서원출판사
『교육철학 및 교육사』, 정찬주, 팽영일, 한상규, 양서원출판사
『교육철학 및 교육사』 손인주, 정건영, 교육출판사
『교육사교육철학 연구』, 문음사, 손인수, 1995
『교육의 철학과 역사』, 문음사, 정
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교육으로서의 봉사학습과 봉사활동의 실행 양상」, 2013.
즉 교육의 도입 자체에도 교육자들의 교육철학적인 논의와 숙고가 선행되어야 하며, 교육이 이루어진 후 교사에 의한 학생들의 반성적 숙고가 이루어지도록 주도해야 한다. 교육이 실
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교육은 의미가 없다는 것이다. 따라서 인성교육을 바탕으로 한 창의력 신장과 학생주도의 교육을 통하여 진정으로 학생이 인간의 본성과 근본을 되찾는 인성교육위주로 전환이 절실히 요구된다. 그것이 교육철학에서 원하는 진정한 인간상
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