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원.
ⅱ) 2006년 ‘전문상담교사 2급’ 신설 - 청소년학, 심리학, 상담학 등의 학과를 졸업한
학사학위 소지자로 교사자격증이 있는 사람에게
소정의 교육을 이수하여 자격 부여.
취득 후 교사임용고사에 응시하여 합격해야만 교사 가능.
3) 기
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원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 0구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지
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지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 다문화 아동, 학부모의 학업 성취와 적응 지원 사업 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적/목표/기대효과
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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심리적 갈등
1) 학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기
4. 장애아동에 대한 비장애형제의 역할과 욕구
1) 비장애형제의 역할
2) 비장애형제의 욕구
5. 비장애형제의 정서적 갈등에 관한 분석
Ⅲ 주제문제에 대한 해결방안
1. 개인
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원
최동선·이상준(2009) 학교중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안 : 한국직업능력개발원
이용희(2009), 가출청소년 아웃리치에 성경적 상담 : 총신대학교 상담대학원. 석사학위논문
여성가족부 청소년백서2012
오승근(2009), 학업중단 청소년을
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원대학교대학원박사학위논문.
◎ 나운환(1998a), 장애인근로자의 고용문제와 과제, 직업재활연구 제8집.
◎ 나운환(1998b), 중증장애인인의 고용활성화와 과제, 국회복지포럼.
◎ 나운환유명화(1995), 보호고용활성화방안 연구, 재활연구소.
◎
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대학원 2004
치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사(석사학위논문)서울여자대학원 사회사업학과 김경희 (2002)
(2004)한국노인복지학회편 한국 노인복지의 새로운 도전 현학사
(2001)홍숙자 노년학 개론 하우사
가족탄력
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대학원 2004
치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사(석사학위논문)서울여자대학원 사회사업학과 김경희 (2002)
(2004)한국노인복지학회편 한국 노인복지의 새로운 도전 현학사
(2001)홍숙자 노년학 개론 하우사
가족탄력
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대학원 2004
치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사(석사학위논문)서울여자대학원 사회사업학과 김경희 (2002)
(2004)한국노인복지학회편 한국 노인복지의 새로운 도전 현학사
(2001)홍숙자 노년학 개론 하우사
가족탄력
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원수 ----------------------------- P. 5
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표 ------------------------------------------------------- P. 6
5. 사업내용
1) 세부사업내용 -------------------------
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